小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀練習(xí)題及答案：我的老師

　　閱讀魏巍的《我的老師》選段，完成后面問(wèn)題。(10分)

　　每逢放假的時(shí)候，我們就更不愿離開(kāi)她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師！我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺(jué)，一個(gè)孩子站在那里，對(duì)你是多么的依戀！至于暑假，對(duì)于一個(gè)喜歡他的老師的孩子來(lái)說(shuō)，又是多么漫長(zhǎng)！記得在一個(gè)夏季的夜里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)辰，我忽然爬起來(lái)，(甲)地往外就走。母親喊住我：

　　“你要去干什么？”

　　“找蔡老師……”

　　我(乙)地回答。“不是放暑假了么？”

　　哦，我才醒了�？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來(lái)，勸說(shuō)了一會(huì)，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師�。≈两窕叵肫饋�(lái)，我還覺(jué)得這是我記憶中的珍寶之一。一個(gè)孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比��！什么時(shí)候，我能再見(jiàn)一見(jiàn)我的蔡老師呢？

　　可惜我沒(méi)上完初小，就轉(zhuǎn)到縣立五小上學(xué)去了，從此，我就和蔡老師分別了。

　　【小題1】選文中(甲)處應(yīng)填_____________；(乙)處應(yīng)填_____________。(2分)A.糊里糊涂B.迷迷糊糊C.模模糊糊D.稀里糊涂

　　【小題2】一般說(shuō)，孩子多是期盼假期到來(lái)的。為什么作者這時(shí)覺(jué)得暑假“漫長(zhǎng)”？(2分)

　　【小題3】畫(huà)直線句“看看那塊席子”不能刪去，原因是什么？(2分)

　　【小題4】對(duì)畫(huà)波浪線的句子中的人稱(chēng)代詞分析正確的一項(xiàng)是( ) (2分)

　　A.選文都用第三人稱(chēng)“她”，這里改用第二人稱(chēng)“你”，讀起來(lái)很別扭。

　　B.選文是回憶往事，用第三人稱(chēng)，這里是和蔡老師在一起，改用第二人稱(chēng)。

　　C.由于抒情的需要，變換人稱(chēng)，改用第二人稱(chēng)，可以直接抒發(fā)對(duì)蔡老師的思念、崇敬之情，顯得更加親切。

　　D.散文中可以敘事、議論、抒情，也可以第二人稱(chēng)與第三人稱(chēng)變換使用，這樣更能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。

　　【小題5】選文中“我才醒了”的“才”和“我才睡熟了”的“才”各說(shuō)明了什么？這兩個(gè)“才”字飽含怎樣的思想感情？ (2分)

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