部編版二年級下冊《1克和千克》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．在具體生活情境中，使學(xué)生感受并認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克。

　　2．會認讀秤上的質(zhì)量，在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識。

　　3．在小組活動中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。

　　教學(xué)重難點

　　教學(xué)重點

　　1．在具體的生活情境中，使學(xué)生感受并認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克。

　　2．在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識。

　　教學(xué)難點

　　1．用科學(xué)的方法和策略估量物體的質(zhì)量

　　2．在教師的指導(dǎo)下，提高小組學(xué)習(xí)的實效

　　教學(xué)工具

　　課件

　　教學(xué)過程

　　一、談話導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，你有多少斤？你知道嗎？

　　通過秤稱我們可以知道物體有多重，平時說的物體有多重，  實際上就是指物品的質(zhì)量是多少。

　　那要表示物品有多重，可以用什么作單位呢？

　�。ū硎疚锲酚卸嘀乜梢杂每�、千克作單位。）

　　二、探究體驗：

　　1．認識質(zhì)量單位

　　表示物品有多重可以用克、千克作單位。平時我們所說的重量實際上指的是物品的質(zhì)量，克和千克就是國際上通用的質(zhì)量單位�？诉�可以用字母（g）表示，千克可以用字母（kg）表示。今天我們就要一起來認識克和千克這兩個新朋友。

　　板書課題

　　2．認識感知1克

　�。�1）1克有多重呢？

　　這樣一枚2分的硬幣約重1克。

　　（2）掂一掂：

　　1克放在手心是怎樣的感覺呢？請保管員拿出盤子，將硬幣發(fā)給組員，請大家掂一掂，靜靜感受，把1克的感覺記在心里，可以嗎？開始吧。

　�。�3）說一說：

　　有什么感覺？（非常輕）

　　對，所以平時我們在稱量輕的物品時一般用克作單位。

　�。�4）找一找：

　　雖然1克很輕，生活中也有一些約重1克的物品，盤子里就有一些，請同學(xué)們用剛才找1千克物品的方法比一比、掂一掂。

　　說說你找到了什么？（藥包、茶包）