第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

　　1．聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　融合　燕子　鴛鴦　優(yōu)惠

　　崇高　蘆葦　豆芽　長(zhǎng)短

　　梅花　溪水　廣泛　減少

　　2．默寫(xiě)《絕句》。

　　3．導(dǎo)入新課 。

　　上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，以及本課的第一首詩(shī)。這節(jié)課我們將來(lái)學(xué)習(xí)剩下的兩首詩(shī)�！痘莩绱航�晚景》一樣是描寫(xiě)美麗春景的，而《三衢道中》寫(xiě)的又是什么季節(jié)的景象呢？接下來(lái)的學(xué)習(xí)將告訴大家答案。

　　二、通讀課文，整體感知

　　1．自由地朗讀這兩首詩(shī)，把它們讀正確、讀通順。

　　2．指名讀、小組讀、齊讀，指導(dǎo)讀出詩(shī)的節(jié)奏、韻味。

　　朗讀指導(dǎo)：竹外\桃花\三兩枝，春江\水暖\鴨先知。蔞蒿\滿地\蘆芽短，正是\河豚\欲上時(shí)。

　　3．“惠崇春江晚景”這個(gè)題目是什么意思？

　　明確：惠崇是一個(gè)和尚，他畫(huà)了一幅畫(huà)叫《春江晚景》。蘇軾在畫(huà)上題了一首詩(shī)，叫《惠崇春江晚景》。

　　4．“三衢道中”這個(gè)題目是什么意思？

　　明確：三衢山的山道上。