部編版三年級下冊《趙州橋》語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識與能力

　　1．認(rèn)識本文的生字詞，正確讀寫詞語，理解詞語的意思。

　　2．有感情地朗讀課文，并背誦喜歡的部分。

　　3．了解我國古代勞動人民的智慧和才干，增強民族自豪感。

　　過程與方法

　　1．課前預(yù)習(xí)和課 文講授相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解課文的語言文字。

　　2．理解趙州橋的設(shè)計特點。

　　3．了解我國古代勞動人民的智慧和 才干，增強民族自豪感。

　　情感、態(tài)度與價值觀

　　理解趙州橋的雄偉、堅固、美觀及設(shè)計上的特點。了解我國古代勞動人民的智慧和才干，增強民族自豪感。

　　重點難點

　　教學(xué)重點

　　讓學(xué)生了解趙州橋的建造特點，體會作者的表達方法。

　　教學(xué)難點

　　引導(dǎo)學(xué)生了解我國古代勞動人民的智慧和才干，增強民族自豪感。

　　課時安排

　　2課時教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入新課，揭 示課題

　　今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文，向大家介紹的是一座古老的橋梁，它的名字叫作趙州橋，也叫安濟橋。趙州橋建造距今已有一千四百多年了，歷經(jīng)千年風(fēng)雨，而今依然巍峨挺立。今天就讓我們走進課文，深入探究這座凝聚了古人智慧和才干的橋梁。

　　二、字詞學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)積累

　　1．教讀生字新詞，可以結(jié)合 圖片或者組詞加深理解。

　　縣(縣城)　拱(拱橋)　濟(救濟)

　　匠(工匠)　計(設(shè)計)　橫(橫跨)

　　史(歷史)　爪(龍爪)