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2019-01-26 15:25:04 下載試卷 標(biāo)簽:蘇教版語文 四年級下冊 說課稿
蘇教版四年級語文下冊《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》說課稿
說教材:
這是一篇非常感人的文章,記敘了護士長葉欣面對極具傳染性的疾病——非典型肺炎,不顧個人的生命安危,不知疲倦地從死神手里把患者一個一個地奪回來,自己卻染上非典型肺炎而不幸犧牲的動人事跡。
本課的教學(xué)目標(biāo)是聯(lián)系上下文理解“身先士卒”、“斬釘截鐵”、“聲色俱厲”等詞語;找出課文中的語句,說說護士長葉欣是怎樣冒著“高風(fēng)險”,進行“高強度”、“高效率”的搶救工作的;體會感受“白衣戰(zhàn)士”----護士長葉欣臨危不懼,身先士卒、舍己為人的崇高精神。
說教法學(xué)法:
學(xué)生在學(xué)習(xí)這篇課文時,我立足于學(xué)生的預(yù)習(xí),鼓勵學(xué)生交流讀書感受。學(xué)生可就某句話、某個詞談自己的感受,也可就全文談感受,可談文章在寫法上的特色,也可提出自己在預(yù)習(xí)時遇到的不懂的問題。教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上,有針對性的給予指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生品析詞句,學(xué)習(xí)文章的表達(dá)特色。
說教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
指名說說文章的大意。
二、師生交流讀書感受,體會“白衣戰(zhàn)士”——護士長葉欣臨危不懼,身先士卒,舍己為人的崇高精神。
重點詞句品析:
1、隨著醫(yī)院“非典”患者的急劇增多,葉欣身先士卒,從2月8日便開始加班,忙的時候甚至拒絕接聽家人的電話。
�。�1)理解“身先士卒”、“拒絕”的意思,體會葉欣以工作為重,高度的責(zé)任心。
�。�2)指導(dǎo)朗讀。
2、葉欣迅速趕來,嫻熟地將病床搖高,讓患者呈半坐臥位,同
時給予面罩吸氧,靜脈注射強心藥,監(jiān)測心率、血壓、呼吸……
�。�1)引導(dǎo)學(xué)生抓住“迅速趕來”、“嫻熟地將病床搖高”、“讓患者呈半坐臥位,同時給予面罩吸氧”、“注射”、“監(jiān)測”等詞句,感受當(dāng)時的緊張氣氛,表現(xiàn)了葉欣護理技術(shù)的嫻熟。
(2)指導(dǎo)朗讀,要求語氣連貫,讀出節(jié)奏,體會葉欣精湛的業(yè)務(wù)技術(shù)。
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