三、解詩
下面，老師給同學(xué)們一段時間，結(jié)合書上注釋，自學(xué)這首詩�？醋约耗茏x懂多少，把讀懂的內(nèi)容用鉛筆寫在書上，把自己讀不懂的地方打上“？”。
1、生自學(xué)。
2、小組內(nèi)交流，并討論不懂的問題。
3、全班交流：
A、
�、俳Y(jié)合注釋能理解的重點(diǎn)詞有：淡墨、痕、清氣、乾坤
�、诮涣髅烤湓姷囊馑肌熜〗Y(jié)：這是一首題畫詩，是作者采用淡墨手法畫的一株盛開的梅花。
③把這首詩的意思連起來說說。
�、軒е鴮@首詩的理解自由讀讀這首詩。
B、師引導(dǎo)：古人云：學(xué)貴有疑，小疑小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。讀了這么多，沒有什么讀不懂的地方嗎？
可能提出的問題：
�、僮髡邽槭裁匆�“墨梅”，而不畫鮮艷的梅花？
②這是一幅畫，詩中為什么說是“只留清氣滿乾坤”？
�、蹫槭裁凑f“不要人夸好顏色”
師小結(jié)：這些問題提得好，可見同學(xué)們讀詩時動了腦筋，有“大疑”必有“大進(jìn)”，這就是會讀書。當(dāng)然，同學(xué)們不用著急，通過下面的學(xué)習(xí)，這些問題都會迎刃而解。
