�、茉谕瑢W(xué)們的幫助下進(jìn)步了。

　　2．試著用修改符號(hào)修改下面的語(yǔ)段。

　　有一天上課時(shí)。我 忽然覺(jué)得肚子痛得直不起腰。老師問(wèn)明了情況，背我立即到醫(yī)院；晚上，老師又冒雨敢到我家來(lái)關(guān)懷我。我怕當(dāng)誤了學(xué)習(xí)，急得哭了。老師又親切地安慰我，“別著急，等你身體好了，我會(huì)給你補(bǔ)上的。”

　　這 學(xué)期，課外閱讀對(duì)我們產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們閱讀了“簡(jiǎn)·愛(ài)”“魯濱遜漂流記”等……課外書(shū)，這些書(shū)的內(nèi)容和中心都很豐富。大量的閱讀使我們加強(qiáng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野。我們班還被學(xué)校授予“課外閱讀先進(jìn)班級(jí)”。

　　明確：

　�、�“課外閱讀”和“我們”調(diào)換；

　�、�“‘簡(jiǎn)·愛(ài)’”“‘魯濱遜漂流記’”的兩個(gè)雙引號(hào)改為書(shū)名號(hào)；

　�、�“等……”刪掉省略號(hào)(因?yàn)槭÷蕴?hào)后還有內(nèi)容“課外 書(shū)”)。

　�、�“內(nèi)容和中心都很豐富”改為“內(nèi)容很豐富，中心很明確”；

　�、�“加強(qiáng)”與“見(jiàn)識(shí)”搭配不當(dāng)，將“加強(qiáng)”改為“增長(zhǎng)”；

　�、�“ 授予”與 “先進(jìn)班級(jí)”搭配不當(dāng)，將“授予”改為“評(píng)為”，或者在“先進(jìn)班級(jí)”后加“的稱號(hào)”。