部編版三年級(jí)下冊(cè)《第五單元教學(xué)設(shè)計(jì)》語文教案

　　教材分析

　　本單元圍繞“想象”選編了《小真的長(zhǎng)頭發(fā)》《我變成了一棵樹》兩篇文章以及一個(gè)“習(xí)作例文”和一個(gè)“習(xí)作”，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入美妙的想象世界。

　　《小真的長(zhǎng)頭發(fā)》講述的是留著妹妹頭的小真，在有著漂亮長(zhǎng)頭發(fā)的兩位好朋友面前一點(diǎn)兒也不服輸。她津津有味地描述著當(dāng)自己的頭發(fā)長(zhǎng)得“老長(zhǎng)老長(zhǎng)老長(zhǎng)老長(zhǎng)老--長(zhǎng)”時(shí)的情景，那些奇特的用途讓兩個(gè)好朋友聽得入了神，原本有著長(zhǎng)頭發(fā)的她們也開始羨慕起小真的“長(zhǎng)頭發(fā)”來。

　　《我變成了一棵樹》講述了“我”因?yàn)椴幌胱约涸谕娴臅r(shí)候有人叫“我”吃飯而變成了一棵樹，繼而發(fā)生的有趣的事情，展示了一個(gè)奇妙的想象世界，也表明世界上最了解自己的人是媽媽。

　　“習(xí)作例文”展示的兩篇富有想象力的文章可以激發(fā)學(xué)生 對(duì)想象世界的憧憬與興趣，為“習(xí)作”寫出自己的想象故事做鋪墊。

　　本單元的“習(xí)作”以“奇妙的想象”為話題。學(xué)生可以選擇教材上提供的題目，也可以自由發(fā)揮，寫出自己的想象故事。旨在培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，提高學(xué)生的想象力與書面表達(dá)能力。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與能力

　　1．會(huì)認(rèn)16個(gè)生字，會(huì)寫 25生個(gè)字，讀準(zhǔn)“系”這個(gè)多音字。

　　2．有感情地朗讀課文，體會(huì)課文內(nèi)容。

　　過程與方法

　　1．展開想象，說說如果你也會(huì)變，變了以后會(huì)發(fā)生什么奇妙的事。

　　2．能將自 己的想象用文字描繪出來，提高書面表達(dá)能力。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　學(xué)會(huì)用通順的語句講述自己的想法，并理解每個(gè)人對(duì)同一件事會(huì)有不同的看法，要學(xué)會(huì)尊重、傾聽他人的意見。