重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1．會(huì)認(rèn)16個(gè)生字，會(huì)寫25個(gè)生字，讀準(zhǔn)“系”這個(gè)多音字。

　　2．有感情地朗讀課文，體 會(huì)課文內(nèi)容。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　1．學(xué)會(huì)用通順的語句講述自己的想法，并理解每個(gè)人對(duì)同一件事會(huì)有不同的看法，要學(xué)會(huì)尊重、傾聽他人的意見。

　　2．展開 想象，說說如果你也會(huì)變，變了以后會(huì)發(fā)生什么奇妙的事。

　　3．能將自己的想象用文字描繪出來，提高書面表達(dá)能力。

　　教學(xué)措施

　　1．低年級(jí)的教學(xué)首先應(yīng)該能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，想象故事恰好能滿足學(xué)生的好奇 心�？砂才艑W(xué)生用自己的話復(fù)述課文，更深入地體會(huì)想象世界的美好。

　　2．在課文學(xué)習(xí)的過程中落實(shí)有針對(duì)性的讀說、讀寫指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生從積累到運(yùn)用的有效遷移。

　　3．識(shí)字教學(xué)可側(cè)重于隨文識(shí)字，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找出特點(diǎn)，自主識(shí)記。

　　4．引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段。教學(xué)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，主動(dòng)積累詞句，將積累的詞語運(yùn)用到口頭表達(dá)和書面習(xí)作之中。

　　課時(shí)安排

　　《小真的長頭發(fā)》2課時(shí)

　　《我變成了一棵樹》2課時(shí)

　　習(xí)作例文1課時(shí)

　　習(xí)作：奇妙的想象1課時(shí)