部編版三年級下冊《第八單元教學設計》語文教案

　　教材分析

　　本單元圍繞“有趣的故事”這個主題，選編了《慢性子裁縫和急性子顧客》《方帽子店》《漏》和《棗核》這四篇課文。

　　《慢性子裁縫和急性子顧客》描繪了急性子的顧客三 番兩次地改變自己的想法，整天毛毛躁躁，而慢性子的裁縫雖然答應得很好，卻遲遲沒有給急性子的顧客裁剪衣服的故事。這個故事告訴我們：做人做事都不能太毛毛躁躁，也不能太慢慢騰騰，應該不急不慢，張弛有度，懂得分寸。

　　《方帽子店》講述了一群孩子因為方帽子戴著不舒服，而發(fā)明了各種形狀的帽子，并受大家的歡迎，讓之前大家都習慣戴的方帽子變?yōu)?ldquo;古董”的故事。這個故事告訴我們：一成不變的不一定是最好的，只有學會變通才是最好的出路。

　　《漏》寫老爺爺和老婆婆養(yǎng)的一頭小胖驢被老虎和賊惦記上了，老虎想吃，賊想偷，正準備下手時卻被老婆婆說的“漏”嚇 得慌忙逃跑，老虎和賊互相以為對方是“漏”，擺脫對方之后，又雙雙返回，結果被彼此嚇昏了。這個故事讓我們體會到民間故事的趣味性。

　　《棗核》講述了棗核人小志氣卻大，懲罰惡人，幫助鄉(xiāng)親，獲得大家的尊敬的故事。贊揚了棗核的勇敢和聰明。

　　“口語交際”的主題是“趣味故事會”，進一步激發(fā)學生對故事的興趣。“習作”的內容是“這樣想象真有趣”，讓學生試著編寫一個童話故事。“語文園地”中，“交流平臺”讓大家交流復述故事的方法，“識字加油站”中是一些口字旁和言字旁的字，“詞句段運用”讓學生練習寫句子和說話，“日積月累 “中是一首描寫桃花的詩。

　　教學目標

　　知識與能力

　　1．學習并積累本單元中的重點字詞，做到正確識音、辨字、釋義。

　　2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《大林寺桃花》。

　　3．理解課文內容，品味生 動的詞句。

　　過程與方法

　　教師啟發(fā)、分角色朗讀、討論等多種方法相結合。