小學趣味數(shù)學:老廠長(2)
來源:網(wǎng)絡資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-01-31 21:12:50

解答:
第一個問題,丙是這樣解釋的:“這很簡單,在座的很多人都知道王師傅工作一貫勤奮努力,他得胃潰瘍已20多年了,所以在飲食上宜少吃多餐。他在工作時間吃東西,是病理需要。這當然和工廠的制度相矛盾,但制度是死的,在執(zhí)行中要靈活,特殊情況要特殊對待。”
第二個問題,丙的解釋是:“我在一件事情的決策之前,是不愿受別人意見所左右的。如我當時看了報告,腦子里形成框子,我再考慮時就不容易跳出來。我不是不看,待我經(jīng)過一段獨立思考之后,再把報告拿出來研究,這樣效果更好些。”
第三個問題,丙沉著地回答:“在目前激烈的競爭中,必須時時看到對手的長處,警惕自己的弱點,有一種危機感和緊迫感。只有這樣,才能保持清醒的頭腦,相應地制訂出避免失敗的對策。優(yōu)勢而無準備不是優(yōu)勢,劣勢而有準備可以轉(zhuǎn)為優(yōu)勢。只有居安思危,知已知彼,才能立于不敗之地。”
3個回答,有板有眼,說服力強。頓時,全場爆發(fā)了一陣熱烈的掌聲。
老廠長對“0”和“×”的用法是這樣解釋的:“按常規(guī),這‘0’表示同意,這‘×’表示反對。而今天,這兩個符號卻有了特殊的含意,它表示著不同的思維方式。‘0’從起點開始又回到起點,這是封閉型的思維方式,這顯然不符合當今時代的要求。‘×’兩條直線一個中心,圍繞一點向四周擴散,這是開放型的思維方式。只有展開思維的翅膀,勇于開拓,才能創(chuàng)造人間奇跡!”
老廠長才說完,全場又響起了一陣熱烈的掌聲。
相關文章
- 小學1-6年級作文素材大全
- 全國小學升初中語數(shù)英三科試題匯總
- 小學1-6年級數(shù)學天天練
- 小學1-6年級奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學1-6年級奧數(shù)練習題整理匯總
- 小學1-6年級奧數(shù)知識點匯總
- 小學1-6年級語數(shù)英教案匯總
- 小學語數(shù)英試題資料大全
- 小學1-6年級語數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學1-6年級語數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學1-6年語數(shù)英單元試題整理匯總