小學(xué)語文說明文閱讀練習(xí)題及答案：禽流感病毒研究將重啟

　　有關(guān)H5N1禽流感如何獲得在人群中輕易傳播能力的研究現(xiàn)在已經(jīng)開禁。

　　近一年前，在研究引發(fā)爭(zhēng)議之后，約40名來自世界各地的科學(xué)家自愿決定暫停他們的工作。這次暫停是為了讓政府有時(shí)間重新考慮生物安全性的問題并應(yīng)對(duì)公眾的焦慮。

　　“已經(jīng)進(jìn)行了很多討論，因此我認(rèn)為這一自愿暫停的必要性已經(jīng)不存在了，”圣祖德兒童研究醫(yī)院的病毒學(xué)家理查德·韋在23日的一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)上說。

　　另一名之前同意暫停工作的研究人員、威斯康星大學(xué)麥迪遜分校的河岡義裕(音)也說，現(xiàn)在很有必要繼續(xù)開展變異禽流感病毒的研究。

　　“我們想重新開始H5N1傳播的研究，因?yàn)槲覀兿嘈胚@一研究對(duì)于流行病的應(yīng)對(duì)非常重要。我們對(duì)禽流感如何適應(yīng)哺乳動(dòng)物的研究將有助于監(jiān)控和防疫工作，”河岡義裕說：“不進(jìn)行研究的風(fēng)險(xiǎn)才更大。”

　　2012年12月，有關(guān)河岡義裕和荷蘭伊拉斯謨醫(yī)療中心的羅恩·富希耶尚未公布的實(shí)驗(yàn)室工作的消息引發(fā)了爭(zhēng)議。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室通過不同的技術(shù)改造了禽流感基因，使其可以通過飛沫在白鼬中傳播。這些研究的目的是看看病毒能夠如何自然進(jìn)化從而在人類中大規(guī)模傳播。

　　有人擔(dān)心，變異的病毒可能會(huì)無意中流傳出來，或者重要的信息會(huì)落入恐怖分子之手，外界因此呼吁終止研究或者不對(duì)公眾發(fā)布重要信息。

　　不過最終，《科學(xué)》和《自然》雜志還是刊登了全部的研究內(nèi)容。

　　富希耶在新聞發(fā)布會(huì)上說，生物安全性并不是暫停研究的主要原因。

　　與安全官員的討論表明，“研究原始資料被懷有惡意的人濫用的可能性非常非常小，假如不說可以忽略不計(jì)的話，”他說。

　　并不是所有相關(guān)的研究都得到了解禁。河岡義裕說，在美國，聯(lián)邦衛(wèi)生官員還沒有制定出規(guī)范這類研究的最終準(zhǔn)則。

　　因此，由美國國家衛(wèi)生研究院資助的H5N1傳播研究尚無法重啟。這其中就包括河岡義裕自己的傳播研究和富希耶的一部分研究。 《參考消息》

　　6、對(duì)“禽流感病毒”理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

　　A．禽流感病毒是一種可在哺乳動(dòng)物中傳播的病毒。

　　B．禽流感病毒在傳播的過程中是可以輕易獲得傳播能力的。

　　C．對(duì)禽流感病毒的研究有利于禽流感的監(jiān)控與防疫，也可能被恐怖分子所利用。

　　D．禽流感病毒通過變異在人類中進(jìn)行大規(guī)模傳播。

　　7、下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）

　　A．富希耶在之前同意暫停研究工作之后，于一年后，又重新啟動(dòng)了工作，他認(rèn)為病毒研究被壞人利用的可能性小到可以忽略不計(jì)的地步。

　　B．40位科學(xué)家出于對(duì)生物安全性問題的考慮以及應(yīng)對(duì)公眾焦慮心態(tài)的需要，積極主動(dòng)地暫停了研究工作。

　　C．禽流感病毒可以通過改變基因的方式，借助飛沫在人類中大規(guī)模地傳播。

　　D．由于政府官員對(duì)安全性的擔(dān)憂及部分科學(xué)家的積極配合，對(duì)禽流感病毒的研究停滯了近一年。

　　8、依據(jù)文章，以下說法正確的一項(xiàng)是（ ）

　　A．河岡義裕與富希耶的研究之所以引發(fā)爭(zhēng)議，原因是他們通過改變基因的方式制造出了新的禽流感病毒，有人擔(dān)心這些病毒可能會(huì)無意流傳或重要信息落入恐怖分子手中。

　　B．雖然禽流感病毒研究已經(jīng)重啟，但在沒有制定出此類研究規(guī)范的準(zhǔn)則的情況下，各國的研究仍難以進(jìn)行。

　　C．借助人工改變基因的研究方式，是目前研究禽流感病毒如何在人群中大規(guī)模傳播的唯一可行的方式。

　　D．禽流感病毒可以通過自然變異的方式，在人群中進(jìn)行大規(guī)模的傳播，因而引發(fā)政府及公眾的關(guān)注。

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