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小學語文說明文閱讀練習題及答案:低碳經濟(2)

來源:網絡資源 文章作者:奧數網整理 2019-02-11 15:09:15

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  參考答案:

  16.解析:本文是一篇科普文章,語言往往需要體現出準確的特點,因此,在分析這幾個詞的作用時,就可以從準確性的角度思考。另外,考生作答時一定要聯系這些詞的詞義、性質,再將同義、性質于準確性結合起來。

  答案:這三個詞都含有十分肯定的意思,沒有半點疑問。(1分)作者這樣寫,更鮮明地說明了觀點,從而更加有力地駁斥了對低碳經濟的這種誤解,體現了用詞的準碗性于態(tài)度的鮮明性。(3分)

  17.解析:本題問的是“第四種誤解有什么危害”,而文中沒有明確說明有哪些危害,因此,考生要明確文章中哪些文字隱含“危害”的內容,段中的“茹果”一詞及本段最后一句話是較明顯的提示。

  18、答案:(示例)①嚴重阻礙我國發(fā)展低碳經濟的戰(zhàn)略;②嚴重影響我國的產品、產業(yè)的國際競爭力;③不利于我國的環(huán)境保護,會增加環(huán)境保護的成本。(答出一點得1分,答出兩點得3分,答出三點得4分,意思對即可。)

  19.解析:本題“用自己的話回答”明確要求考生要在理解“低碳經濟并不遙遠”的原頤ツ基礎上組織語言。回答時,可由文中的關鍵詞句找到“并不遙遠”的原因。茹由“我們搞可再生生資源,提高能源效率,關閉小火電、小水泥”可以得出低碳經濟的實質是“提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結構”,由“作為消費者,隨手關水龍頭、關燈,把白熾燈換成節(jié)能燈,用太陽能熱水器”可以總結出實現低碳經濟的具體做法。

  答案:(示例)因為低碳經濟是以低能耗、低排放、低污染為基礎的經濟模式,其實質是提高臺旨源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結構,(2分)我們可以通過技術創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和發(fā)展觀的轉變,從點滴做起,從身邊小事做起。因此,低碳經濟離我們并木遙遠。(2分)(因專業(yè)術語太多,學生能結合文本找到關鍵詞即可。)

  解析:“我國對低碳經濟會存在這K種誤解的原因”,文中沒有明確說明,但是作者在分析誤解時,就已經淡到存在誤解的原因。因此,考生需要從文本找到相關依劇,通過研瀆文本,歸納答案。

  答案:(示例)①對低碳經濟的認識不足;②害怕因發(fā)展低碳經濟而使大型化工、鋼鐵行行業(yè)受限制;③只顧眼前利益,欠缺長遠策略;④對自身實力認識不足,在技術上對發(fā)展低碳經濟欠人缺信心。(能結合文本,自圓其說即可)

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