小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀練習(xí)題及答案：令人恐怖的冰川病毒

　　目前，一種真正對(duì)人類形成威脅的現(xiàn)象，正在悄無(wú)聲息地接近，它來(lái)自寒冷極地的冰川。

　　由于大量的二氧化碳使地球的溫度不斷上升，南極和北極的冰川融化速度正在加快。人類對(duì)這一情況的擔(dān)心，以前只是局限在海平面上升會(huì)淹沒(méi)更多的陸地這方面。但最近的海洋和氣候?qū)W家的研究表明：冰川的融化，將會(huì)釋放出被凍結(jié)的許多恐怖病毒。這些病毒眼下被關(guān)在那個(gè)“魔瓶子”里，一旦有人啟開(kāi)瓶塞，人類可就要遭殃了。這并非危言聳聽(tīng)，因?yàn)檫@些病毒即使經(jīng)歷幾千、幾萬(wàn)年可能依然保持著生命力。這一點(diǎn)不久前在格陵蘭島上得到了證實(shí)。當(dāng)研究冰層物質(zhì)的科學(xué)家們，從冰川和冰原深處取出大約13000年前的冰層樣品時(shí)，令人驚駭?shù)氖虑榘l(fā)生了，這些古老的冰芯中竟然釋放出了一種能夠攻擊植物的細(xì)菌病毒。這表明一旦環(huán)境和溫度條件許可，這些凍結(jié)在極地冰川中的病毒和細(xì)菌就會(huì)再度活躍、繁殖、傳播甚至發(fā)生變異，引發(fā)大規(guī)模的疾病和災(zāi)難，從而會(huì)導(dǎo)致物種滅絕。

　　當(dāng)然這種不幸至今還沒(méi)有發(fā)生過(guò)，這是因?yàn)榈厍蛟谒鼘⑦^(guò)50億年的運(yùn)動(dòng)中，它的環(huán)境和氣候在較短的時(shí)期內(nèi)發(fā)生急劇變化的可能性幾乎不存在。但不幸的是，人類自身卻以破壞地球環(huán)境使地球變暖的方式在給自己的脖子上套吊索。

　　研究者發(fā)現(xiàn)，在這些古老的冰層中所隱藏的病毒種類相當(dāng)繁雜，如各種怪異的流感病毒、骨髓灰質(zhì)病毒。對(duì)這些可能重見(jiàn)天日的病毒。美國(guó)斯塔摩爾教授指出：“盡管還不能確定有多少病毒會(huì)再次返回到現(xiàn)代文明社會(huì)中，也不能確定這些病毒中有多少會(huì)威脅人類的生存環(huán)境和自身健康，但確定無(wú)疑的是，這一切將會(huì)發(fā)生。”

　　當(dāng)然也有一些科學(xué)家認(rèn)為，這些病毒已經(jīng)在冰底埋藏了很長(zhǎng)時(shí)間，它們的生命力和傳染性不會(huì)像從前那樣強(qiáng)烈，真正的危險(xiǎn)可能會(huì)非常遙遠(yuǎn)。然而，從理論上講。誰(shuí)也不能武斷地說(shuō)，這些重見(jiàn)天日的古老的細(xì)菌和病毒不會(huì)再次給這個(gè)世界帶來(lái)災(zāi)難。

　　在地球漫長(zhǎng)的歷史中，有無(wú)數(shù)生物物種在極短的時(shí)期內(nèi)神秘的消失，其中最令人矚目的當(dāng)然是恐龍了。今天主宰著地球的人類，會(huì)不會(huì)因?yàn)楸�川融化所引發(fā)的災(zāi)難而重蹈恐龍滅絕的覆轍？

　　1. 用一句話概括你從文中獲取的信息。

　　2. 根據(jù)說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)下面加點(diǎn)詞的作用。

　　從理論上講，誰(shuí)也不能武斷地說(shuō)，這些重見(jiàn)天日的古老的細(xì)菌和病毒不會(huì)再次給這個(gè)世界帶來(lái)災(zāi)難。

　　3. 作者認(rèn)為冰川病毒可能肆虐人類的依據(jù)是什么？

　　4. 你如何理解“人類自身卻以破壞地球環(huán)境使地球變暖的方式在給自己的脖子上套吊索”這句話？

　　5. 文章末尾提出了一個(gè)令人深思的問(wèn)題，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。

　　6. 請(qǐng)根據(jù)文章透露的信息，擬一則關(guān)于環(huán)保的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

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