二、說教法分析

　　以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力和創(chuàng)新能力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，根據(jù)這些指導(dǎo)思想，我將采用情境教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法、多媒體課件圖片演示法來教學(xué)，這幾種方法將貫穿于整個教學(xué)過程當中，幫助學(xué)生快速、正確理解教學(xué)內(nèi)容。

　　三、說學(xué)生情況

　　本課面向小學(xué)一年級的學(xué)生，他們的特點是年齡小、思維活躍、表現(xiàn)欲強，有一定的獨立思考、合作交流和解決問題的能力，但他們第一次接觸進位加法，理解起來會有一定難度，這就需要在課堂中通過動手操作、實物演示加強理解。

　　四、說學(xué)法指導(dǎo)

　　本著以新課標的理論為指導(dǎo)，以學(xué)生為中心的原則，在本節(jié)課中我將指導(dǎo)學(xué)生采用如下兩種學(xué)習方法進行學(xué)習：它們是自主學(xué)習和合作學(xué)習。自主學(xué)習意在于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，使其學(xué)會認知，為以后的終身學(xué)習奠定基礎(chǔ)。合作學(xué)習意在于培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力以及團隊意識。

　　五、說教學(xué)過程

　　整個教學(xué)過程，我分成5個環(huán)節(jié)包括：復(fù)習舊知識、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣、新知識探索、練習鞏固、全課總結(jié)。

　　首先讓我們來看一下第一個環(huán)節(jié)即復(fù)習舊知識。

　　一、（出示課件）

　　口算以開火車的形式呈現(xiàn)，提高孩子的積極性。這些題目可以幫助孩子回憶前面學(xué)過的知識。豎式計算找兩個孩子到黑板上來做，集體訂正，幫助孩子回憶豎式計算所要注意的地方，為這節(jié)課打基礎(chǔ)。