五中

　　8教育模式

　　雙語(yǔ)課堂實(shí)錄

　　小班化教學(xué)

　　我校初中部實(shí)行小班教學(xué)，40人/班。小班化教學(xué)讓學(xué)生獲得了更多的創(chuàng)造空間和時(shí)間；小班化教學(xué)讓老師能更好地考慮到學(xué)生個(gè)體差異，更好地開(kāi)展因材施教；從而保障課堂教學(xué)質(zhì)量的上升和學(xué)生能力的提高。

　　教官制管理

　　我校有著一支高素質(zhì)的教官隊(duì)伍，他們均來(lái)自北京天安門(mén)武警國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，他們把軍營(yíng)的好作風(fēng)帶到了校園傳給了學(xué)生。軍事化管理不僅使學(xué)生身體素質(zhì)、獨(dú)立自理能力得到了提高，而且集體觀(guān)念也得到了增強(qiáng)，從而讓學(xué)生更真切的理解了父母！

　　家教式輔導(dǎo)

　　我校老師全部住校，早、晚自修必須下班輔導(dǎo)，學(xué)生可以隨時(shí)提問(wèn)，解決疑難問(wèn)題，從真正意義上做到“日日清、周周清、月月清”，即問(wèn)題不過(guò)夜，難點(diǎn)當(dāng)天清。

　　導(dǎo)師制關(guān)愛(ài)

　　我校實(shí)行導(dǎo)師制，即每位老師負(fù)責(zé)5—8位學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)，給學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案、跟蹤管理。實(shí)行導(dǎo)師制后，學(xué)生和老師成了知心朋友，師生交流多了，學(xué)生問(wèn)題少了，家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)也輕了。

　　特色化培育

　　我校重視文化培養(yǎng)的同時(shí)也關(guān)心學(xué)生的藝術(shù)特色培育，即學(xué)生在課余時(shí)間可任選一門(mén)藝術(shù)課免費(fèi)輔導(dǎo)如：音樂(lè)、書(shū)畫(huà)、舞蹈、樂(lè)器等，為此我校聘請(qǐng)了德藝雙馨的優(yōu)秀藝術(shù)教師，讓每一位五中學(xué)生都能輕松地掌握一門(mén)藝術(shù)特長(zhǎng)。