北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《長(zhǎng)方形與正方形》說(shuō)課稿

　　一、說(shuō)設(shè)計(jì)理念

　　新課程指出“動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。”在課堂教學(xué)中，應(yīng)該放手讓學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)、去交流，從而得出結(jié)論。因此在這節(jié)課的設(shè)計(jì)上，我注重引導(dǎo)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中去體驗(yàn)、感悟、發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形、正方形的特征，并發(fā)現(xiàn)兩者的異同；既發(fā)展了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，又使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。

　　二、說(shuō)教材分析

　　本節(jié)課是小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級(jí)下冊(cè)第七單元“認(rèn)識(shí)圖形”的第2課時(shí)。這節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)生在對(duì)長(zhǎng)方形和正方形已經(jīng)有了初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)生的觀察、測(cè)量進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)長(zhǎng)方形和正方形特征的認(rèn)識(shí)，了解長(zhǎng)方形與正方形之間的聯(lián)系。它為學(xué)生以后學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)與面積以及認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的特征作奠基。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 知識(shí)與技能

　　通過(guò)操作、比較、歸納，能夠用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形和正方形的特征，能夠按要求在方格紙上畫(huà)長(zhǎng)方形和正方形。

　　2.過(guò)程與方法

　　通過(guò)“推一推，拉一拉”等活動(dòng)，了解長(zhǎng)方形和正方形之間的聯(lián)系。

　　3.情感態(tài)度價(jià)值觀

　　創(chuàng)設(shè)學(xué)生操作與探究學(xué)習(xí)的最佳情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的喜悅。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　長(zhǎng)方形和正方形特征的認(rèn)識(shí)

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)，并用語(yǔ)言描述出長(zhǎng)方形與正方形的關(guān)系。

　　三、說(shuō)教法與學(xué)法

　　為了更好達(dá)到教學(xué)三維目標(biāo)，突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，我主要采用了啟發(fā)式教學(xué)法與自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方法。