小學(xué)語文說明文閱讀練習(xí)題及答案：計算機(jī)能思維嗎？

　　1997年5月11日，美國紐約曼哈頓一幢高樓里正在進(jìn)行一場被媒體稱為“人機(jī)大戰(zhàn)”的國際象棋比賽。對局的一方是1985年以來一直獨霸棋壇的俄羅斯棋王卡斯帕羅夫，另一方是美國IBM公司推出的“天下第一”下棋機(jī)器———名為“深藍(lán)”的超級計算機(jī)。盡管卡斯帕羅夫一開始就聲稱他是“為尊嚴(yán)而戰(zhàn)”，但最后“深藍(lán)”還是以3.5比2.5的總比分取勝。對此，世界輿論一片嘩然。

　　人們歷來認(rèn)為，人類之所以能主宰地球、駕馭生物，就是因為人有智慧、能思維。弈棋往往被視為人類最有代表性的純智慧活動，世界棋王常常被視為人類智慧的象征。今天，棋王易位于計算機(jī)，人們不禁要提出疑問：機(jī)器能思維嗎？思維是人類的專利嗎？人類的智慧已經(jīng)進(jìn)化發(fā)展了成千上萬年，而智能機(jī)器充其量只有幾十年的歷史，如果再發(fā)展幾百年，我們也許很難想像那時的人工智能的水平和情景�？磥恚�如果有朝一日機(jī)器在我們自以為優(yōu)越的那種重要品質(zhì)上超過我們，我們就要向自己的創(chuàng)造物雙手捧出那惟一的特權(quán)！有人甚至認(rèn)為，按照目前的發(fā)展速度，總有一天電腦要超越人腦，使人類成為機(jī)器的奴隸。到那時人們討論的已經(jīng)不是人類思維的尊嚴(yán)問題，而是人類命運的問題了。

　　機(jī)器能不能思維？這不僅是一個科學(xué)命題，而且是一個哲學(xué)命題。“深藍(lán)”曾于1996年跟卡斯帕羅夫交過一次手，結(jié)果以1勝2平3負(fù)敗北。隨后IBM的專家們一方面努力從硬件上提高“深藍(lán)”的運算能力和速度，另一方面加深“深藍(lán)”對棋局的“理解”，終于使其棋力大增，最后戰(zhàn)勝棋王。難怪卡斯帕羅夫在賽后說，這次比賽“是一群人運用電腦來向一個人的智慧和反應(yīng)挑戰(zhàn)”。機(jī)器的“思維”本質(zhì)上是人賦予的，人的思維是自然界、宇宙間最復(fù)雜的系統(tǒng)之一。機(jī)器固然能具有可形式化的邏輯、理性特征，但人腦還有意志、靈感、性情和精神，這些卻是計算機(jī)所無法企及的。

　　5. 對文中畫線的句子的理解，正確的一項是（ ）

　　A. 當(dāng)機(jī)器在優(yōu)越品質(zhì)上超過人類時，人類就將無法控制機(jī)器的思維能力。

　　B. 當(dāng)機(jī)器也具有思維能力以后，人類就將承認(rèn)思維不再是人類的專利。

　　C. 如果某一天機(jī)器在各方面超過人類，機(jī)器就將使人類喪失思維能力。

　　D. 如果某一天機(jī)器具備了人類的重要品質(zhì)，機(jī)器將享有人類的所有權(quán)利。

　　6. 從上下文看，以下對這次“人機(jī)大戰(zhàn)”特別引人注目的原因的表述，錯誤的一項是（ ）

　　A. 人跟計算機(jī)進(jìn)行國際象棋比賽尚屬首次，所以引起媒體的關(guān)注。

　　B. 一方是俄羅斯棋王卡斯帕羅夫，一方是“天下第一”下棋機(jī)器“深藍(lán)”。

　　C. 卡斯帕羅夫并非是為他個人而戰(zhàn)，比賽涉及到人類的尊嚴(yán)問題。

　　D. “深藍(lán)”最終以3.5比2.5的總比分取勝，導(dǎo)致世界輿論一片嘩然。

　　7. 以下理解不符合原文意思的一項是（ ）

　　A. 高速發(fā)展的智能機(jī)器將來完全可以代替人類的許多智力活動。

　　B. 有智慧、能思維才使人類取得了主宰地球、駕馭生物的優(yōu)越地位。

　　C. “人機(jī)大戰(zhàn)”實際上是卡斯帕羅夫一個人跟許多人的智力的較量。

　　D.計算機(jī)在可形式化的邏輯、理性特征方面不能跟人類相匹敵。

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