一、 看拼音，寫詞語，比書寫。(4分，每詞0.5分)

pa?n de?ng ji?ng zha?n yu? chu?n a? yi?

za?o ta? he? xie? jie? shi? che?ng fa?

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“ ”。(3分，每空0.5分)

1、面對夢寐以求的汽車， 父親沒有失去為(we?i we?i)人處(chu? chu?)事的尊嚴(yán)。

2、伽利略衣著(zha?o zhuo?)整齊地上了比薩斜塔,做了“兩個(gè)鐵球同時(shí)著(zha?o zhuo?)地”的試驗(yàn)。

3、據(jù)(ju? ju?)說明星羅志祥小時(shí)候家里生活很拮據(jù)(ju? ju?)。

三、給下面加“____”字選擇正確解釋，把字母填在括號里。(2分)

“拜”：A.一種見面表示敬意的禮節(jié)。 B.用于往來，表示麻煩人辦事。C.表示與人結(jié)為某種關(guān)系。 D.見面行禮表示祝賀。

1、魯班上山拜師學(xué)藝。( ) 2、每逢春節(jié)，我都去爺爺家拜年。( )

3、小明去拜見他的啟蒙老師。( ) 4、請你幫忙照看我 ，拜托了。( )

四、比較形近字、同音字組詞。(共5分，每空0.5分)

辨( ) 徽( ) 湯( ) 棉( ) 防( )

辯( ) 微( ) 腸( ) 綿( ) 妨( )

五、把下列詞語的錯(cuò)別字找出來并在括寫中改正。(5分)

風(fēng)聲鶴立( ) 運(yùn)籌惟幄( ) 膽大忘為( ) 響徹云宵( )

永住人間( ) 撥地而起( ) 功其不備( ) 雜草從生( )

一、我會選詞填空。(4.5分，1—7每小題0.5分，8題1分)

教誨 教育

1、回憶往事，我對母親的( )有了深刻的 。

2、課堂上我沒有認(rèn)真聽講，老師( )了我。

保持 支持 堅(jiān)持

3、我們要( )大自然的生態(tài)平衡。

4、他雖然生病了，但仍然( )上學(xué)。

5、誰的意見最合理，我就( )誰。

雖然……但是…… 不但……而且…… 與其……不如……

無論……都…… 一……就……

6、我們( )走到哪里，( )不能忘記人民的囑托。

7、( )坐在那里說空話，( )實(shí)實(shí)在在地去干。

8、張老師( )沒擔(dān)任我們的班主任，( )關(guān)心著我們班的每一個(gè)同學(xué)。他( )有空兒，( )到我們班問這問那。

二、 一起積累。(15分)

1、日積月累。(3分，每空0.25分)

①浮天水送無窮樹， 。

② ，勿施于人。

③春霧 ，夏霧 ，秋霧 ，冬霧 。

④黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 。

⑤我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于 ，在于 ，而不是 ，也不是在于 。

⑥王羲之寫字—— 。

2、這學(xué)期，我們認(rèn)識了許多優(yōu)秀的人物，請將人物的品質(zhì)填上相應(yīng)的括號里。(2分)

A.誠實(shí)、有信用 B.有恒心、有毅力 C、機(jī)智勇敢 D.認(rèn)真、實(shí)在

①《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯( ) ②《萬年牢》中的父親 ( )

③《中彩那天》中的父親 ( ) ④《寓言兩則》中的紀(jì)昌( )

3、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(10分，每空0.5分)

①《桂林山水》一課中漓江的水特點(diǎn)是 ，桂林的山的特點(diǎn)是

，課文總起句是 。

② 大自然給了我們許多有益的啟示：空中的飛鳥啟示人類發(fā)明了 ;魚在水中游啟示人類發(fā)明了 ;帶齒的草葉啟示人類發(fā)明了 ;青蛙的眼睛啟示人類發(fā)明了 。

③《中彩那天》一課中父親面臨的“道德難題”指的是

。(1分)

④黃河是中華民族的搖籃，請你為保護(hù)黃河設(shè)計(jì)一則標(biāo)語 。

⑤《生命 生命》從 、 、 幾件小事展示生命的意義，教育我們：雖然生命是短暫的，但是 。

⑥本學(xué)期，我們學(xué)了兩首鄉(xiāng)村田園詩，分別是《 》和《 》，兩首詩都表達(dá)了詩人 之情。 我能從“ ，

”中想象出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細(xì)雨如煙的畫面。

⑦ “手不釋卷”這個(gè)成語講的是三國時(shí)期吳國大將 勤奮苦讀的 。

一、整理亂句。(3分)

( )于是，冒出了一個(gè)個(gè)像尖塔似的小腦袋。

( )且都戴著一頂黃色穗子的小帽子,它們就是筍。