一、語(yǔ)音、語(yǔ)言知識(shí)的積累和運(yùn)用。35%( 填序號(hào))

1、看拼音，寫詞語(yǔ)。(4分)

ju? sa?nɡ yo?u fa?nɡ yo?u yu? bu? ru?

( ) ( ) ( ) ( )

po? la?n bu? ka?n yi? ru? ji? wa?nɡ

( ) ( )

2、下面多音字中注音正確一組是( )(2分)

A、 折本(zhe?) 調(diào)節(jié)(tia?o) 相似(si?)

B、 綠林(lu?) 暫時(shí)(zha?n) 的確(di?)

C、 月暈(yu?n) 和面(he?) 歸還(hua?n)

D、 挑戰(zhàn)(tia?o) 相框(kua?ng) 處理(chu?)

3、下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是( )。 (2分)

A、擔(dān)憂 鼓勵(lì) 毫不猶豫 千篇一律

B、惟獨(dú) 欺凌 心安理得 千腸掛肚

C、點(diǎn)綴 謄戀 滾瓜爛熟 安然無羔

D、鍛煉 借鑒 頃盆大雨 守望相助

4、照樣子，按要求寫詞語(yǔ)。(3分)

(1) 天氣的詞語(yǔ):嚴(yán)寒酷暑 ______________ ______________

(2) 農(nóng)村太平生活的詞語(yǔ)：守望相助______________ ______________

(3) 心情的詞語(yǔ)：欣喜若狂 ______________ ______________

5、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并從中選擇兩個(gè)詞語(yǔ)各寫一句話。(6分)

浮想聯(lián)( ) ( )然大物 與( )不同 能書( )畫

悲歡( )合 別出心( ) 如( )似渴 念念不( )

_____

_____

6、按要求寫句子。(7分)

(1)難道這個(gè)世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎?(改為陳述句)

(2)這對(duì)了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。(縮句)

(3)噪音像一個(gè)來無影去無蹤的“隱身人”。

仿寫一句：

(4)我承認(rèn)父親當(dāng)時(shí)的話是對(duì)的。

改為雙重否定句：

(5)外公對(duì)我說：“你要和我一樣做一個(gè)有梅花秉性的人。”

轉(zhuǎn)述句：

(6)通過老師的教育，使我明白了許多道理。(修改病句)

(7)我們要學(xué)習(xí)寫好讀書筆記。我們要學(xué)會(huì)保存讀書筆記。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并為一句話)

7、日積月累與應(yīng)用。(7分)

(1)書猶藥也，_____________________ 。

(2)風(fēng)一更，雪一更，_____________________，故園無此聲。

(3)_____________________，明月何時(shí)照我還。

(4)非淡泊無以明志， 。

(5)小立池塘側(cè)， 。

(6)《七律·長(zhǎng)征》是毛澤東在紅軍長(zhǎng)征勝利結(jié)束時(shí)寫下一首七律詩(shī)，總領(lǐng)全詩(shī)的詩(shī)句是 ，它高度概括出紅軍長(zhǎng)征中不畏 的英雄氣概。

8、口語(yǔ)交際。(4分)

小華的 反對(duì)他閱讀文學(xué)名著，理由是“那都是閑書，沒什么用”，要他多做一些 卷。小華請(qǐng)求你幫助他說服 。把你想說的話寫在下面的橫線上。

二 、閱讀理解。 35%

(一)默寫《秋思》，并說說后兩句詩(shī)的意思。(5分)

意思：

(二)、閱讀《地震中的父與子》選段，回答下面的問題。(15分)

他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)。他滿臉灰塵、雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。在第38小時(shí)，他忽然聽見底下傳出 的聲音：“爸爸，是你嗎?”

是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子!”

“爸爸，真的是你嗎?”

“是我，是爸爸!我的兒子!”