一、用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，再選擇正確的解釋，把序號(hào)填在( )。
1.隨機(jī)應(yīng)變(yi?ng yi?ng)( ) 應(yīng)有盡有(yi?ng yi?ng)( )
A.該; 當(dāng) B.應(yīng)付 C.接受;參加
2.心平氣和(he? he? )( ) 隨聲附和(he? he? ) ( )
A.溫順;不猛烈 B.跟著說(shuō) C.配合得好
3.寧死不屈(ni?ng ni?ng)( ) 雞犬不寧(ni?ng ni?ng) ( )
A.安寧;安靜 B.寧夏回族自治區(qū)簡(jiǎn)稱 C.寧可;情愿
二、 在錯(cuò)別字下面畫“——”，再把正確的字寫在( )里。
意不容辭( ) 走頭無(wú)路( ) 禮上往來(lái)( )
揮撒自如( ) 無(wú)際之談( ) 螳螂撲蟬( )
三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按提示歸類。
( )不安 ( )喪氣 心驚( ) ( )欲流
( )救人 懸崖( ) 神采( ) ( )如歸
1. 人物神態(tài)表情的： __________________
2. 人物內(nèi)心活動(dòng)的： __________________
3.表現(xiàn)精神品質(zhì)的：____________________ 4. 自然景物的：____________________
四、讀下面一段話，在下里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在括號(hào)里。
東施效顰 邯鄲學(xué)步 一無(wú)所獲 濫竽充數(shù) 一事無(wú)成
如何才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地并有所成就呢?( )，一味等待的人將( );不懂裝懂、( )的人，必將( );如果只是( )而不去獨(dú)立思考，最終也會(huì)陷入無(wú)所適從的境地。
五、根據(jù)要求，改寫句子。
1 . 老師對(duì)我們說(shuō)：“陳強(qiáng)的作文得獎(jiǎng)了，你去把他叫過(guò)來(lái)。”(改成轉(zhuǎn)述句)
__________________________________
2.我們只有用勞動(dòng)來(lái)解決饑餓的威脅。(改成雙重否定句)
__________________________________
3.整個(gè)一天下午我都懷著自豪感等待父親回家。(修改病句)
__________________________________
六、下面課文的作者是誰(shuí)?是哪一個(gè)國(guó)家的呢?讀一讀，連一連。
《一夜的工作》 中國(guó) 顧拜旦
《黑 羅伯特》 美國(guó) 狄更斯
《別擠啦》 法國(guó) 何其芳
《體育頌》 英國(guó) 瑪麗`雷蒙
七、根據(jù)課文內(nèi)容完成下列各題。
1.《做一個(gè)最好的你》一文中作者借 ______效應(yīng)，說(shuō)明人擁有了自信，就會(huì)變得________，你從本文中得到的啟示是：___________________。
2.《寓言二則》選了《東施效顰》和《_____》兩則寓言，選其中的一則說(shuō)說(shuō)它的寓意：
_______________________________________
3.“我們贊美長(zhǎng)江，你是_____，我們依戀長(zhǎng)江，你有______!”這幾句詩(shī)選自詩(shī)歌《_______》，表達(dá)了作者對(duì)_______________之情。
4.《把掌聲分給她一半》一文的主人公是_____，從她身上我們看到________ ____________________________________的品質(zhì)。
八、閱讀
(一)課內(nèi)閱讀
桑娜用頭巾裹住睡著的 ，把他們抱回家里。他的心跳得很厲害。她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺(jué)得非這樣做不可。
回到家里，她把這兩個(gè)熟睡的 放在床上，讓他們同自己的 睡在一起，又連忙把帳子拉好，她臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè) 已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦?不……還沒(méi)來(lái)!……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊?……他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受。……嗯，揍我一頓也好!”
1.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
忐忑不安：_________________________
2.文中的“這樣做”指的是什么?(用“——”在原文中畫出來(lái))
3.這個(gè)片段選自〈〈____〉〉一課，作者是_________。
4.文中 桑娜的______矛盾。文中“______”最能說(shuō)明這個(gè)矛盾的。
5.從 “__________”說(shuō)明桑娜決心已定，為救人之難，愿承受一頓打。
6.表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)：____、____、_____。
(二)
月亮和地球的對(duì)話
有一天，月亮對(duì)地球說(shuō)：“地球哥哥，我真羨慕你有龐大的身軀和那哺育動(dòng)植物的資源。你身上住滿了人類。到處柳綠桃紅，鶯歌燕舞�？晌夷兀�!只有荒蕪的山谷和渺無(wú)人煙的平原。有時(shí)好不容易來(lái)了幾個(gè)‘外地客人’，可沒(méi)多久就走了，我有孤獨(dú)了。”月亮苦著臉，說(shuō)著說(shuō)著，眼淚就流了下來(lái)。
地球見(jiàn)了，連忙安慰說(shuō)：“月亮妹妹，你別難過(guò)，我并不像你說(shuō)的那樣十全十美。人類在我身上做了許多壞事。他們( )了覆蓋我的山林，( )了滋潤(rùn)我的河流，( )了保護(hù)我的大氣層�，F(xiàn)在，我已是遍體鱗傷了!唉——”說(shuō)著說(shuō)著，地球搖搖頭，也難過(guò)起來(lái)。
月亮聽了，大吃一驚，問(wèn)：“真的嗎?中國(guó)的長(zhǎng)江和黃河也如此嗎?”
地球嘆了口氣說(shuō)：“別提了。長(zhǎng)江和黃河是貫穿中國(guó)東西部的大動(dòng)脈，歷來(lái)是中國(guó)的驕傲�？墒墙┠陙�(lái)，由于人類的亂砍亂伐，長(zhǎng)江常發(fā)洪水。黃河上游因?yàn)槿鄙俜雷o(hù)林，泥沙流失嚴(yán)重。黃河下游泥沙沉積太多，河床年年增高，已經(jīng)超過(guò)了兩岸的地面，成了名副其實(shí)的‘天河’。”
月亮輕聲說(shuō)：“沒(méi)想到，你也有這么多的煩惱，唉!”
1.選擇正確的詞語(yǔ)填入文中的括號(hào)里。(1.破壞 2.毀壞 3.污染)
2.月亮和地球分別為什么難過(guò)?
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3.“長(zhǎng)江和黃河是貫穿中國(guó)東西部的大動(dòng)脈，歷來(lái)是中國(guó)的驕傲。”還有什么也是中國(guó)的驕傲?請(qǐng)寫出兩個(gè)：_______;________。
4.“柳綠桃紅”，請(qǐng)依照這個(gè)成語(yǔ)的構(gòu)詞方式再寫兩個(gè)成語(yǔ)：_____ ;_____ 。
5.月亮所說(shuō)的“外地客人”是指：___________________ 。
6.我們應(yīng)該如何保護(hù)地球?提兩條你認(rèn)為有價(jià)值的建議。
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