奧數(shù) > 小學(xué)試題庫(kù) > 期末試題 > 數(shù)學(xué)期末試題 > 三年級(jí)數(shù)學(xué)期末下冊(cè) > 正文
2019-04-20 12:52:37
一、我會(huì)填。(每空1分,共24分)
1、平年一年有( )天;2016年的2月份有( )天。
2、一枝鉛筆1.2元,一塊橡皮比它便宜0.7元,一塊橡皮( )元。
3、晚上,當(dāng)你面向北極星時(shí),你的左面是( )方。
4、在括號(hào)里填上合適的單位名稱。
教室地面的面積約60 ( )。 課桌面的面積大約45 ( )。
小明身高142( )。 一棵大樹高17( )。
5、右圖中每個(gè)方格的邊長(zhǎng)是1厘米,整個(gè)圖形的周長(zhǎng)是( )厘米,面積是( )平方厘米。
6、一頭水牛的體重是528千克,一只小羊的體重是8千克,這頭水牛的體重是這只小羊的( )倍。
7、□87÷7,要使商是兩位數(shù),□里最大可以填( )。
8、一部動(dòng)畫片從19:00開始放映,到21:05結(jié)束,一共播放( )分鐘。
9、“三八”婦女節(jié)的后一天是( )月( )日; 節(jié)的前一天是( )月( )日。
10、在右圖中填寫動(dòng)物園各景點(diǎn)的名稱。
①猴山在動(dòng)物園的西南角。
②大象館在動(dòng)物園的東北角。
③孔雀園在動(dòng)物園的西北面。
④海洋館在動(dòng)物園的東南角。
11、右圖中,如果一個(gè)灰色小方格的面積是1平方厘米,
那么整個(gè)長(zhǎng)方形的面積是( )平方厘米。
12、如果38×□8的得數(shù)是三位數(shù),那么□里應(yīng)該填( );30×51的得數(shù)比1500多( )。
二、我會(huì)判。(對(duì)的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)的打“×”,共5分。)
1、小明的弟弟是去年2月29日出生的。 ( )
2、 2.5米比2.45米短。 ( )
3、用8個(gè)相同的正方形拼成長(zhǎng)和寬不相等的長(zhǎng)方形,有2種不同的拼法。( )
4、上午8點(diǎn)用二十四時(shí)計(jì)時(shí)法表示是8:00。 ( )
5、用0、3、5、7這四個(gè)數(shù)字,可以組成6個(gè)沒有重復(fù)的兩位數(shù)。 ( )
三、我會(huì)選。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里,共10分。)
1、 22元8分寫成小數(shù)是( )元。
A、22.8 B、22.08 C、2.28
2、語(yǔ)文老師布置了一篇500字的作文,小紅寫了25行,平均每行18個(gè)字,字
數(shù)夠了嗎?( )。
A、夠了 B、不夠 C、不知道
3、一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是32分米,它的面積是( )。
A、128平方分米 B、64分米 C、64平方分米
4、 鐘面上的時(shí)間是下午的時(shí)刻,用二十四時(shí)計(jì)時(shí)法表示是( )。
A、5:45 B、17:45 C、17:40
5、在一個(gè)長(zhǎng)9分米,寬7分米的長(zhǎng)方形里剪出一個(gè)最大的正方形,這個(gè)正方形
的面積是( )平方分米。
A 、81 B、 63 C、 49
四、我會(huì)算。(共24分。)
1、口算(10分)
40×3= 99×0= 720÷8= 6.8+3= 238÷8≈
400×8= 25×4= 5.8-3.5= 17×3= 79×5≈
2、列豎式計(jì)算。(帶※的題要求驗(yàn)算,此題5分,其余每題3分,共14分。)
※197÷4= 723÷3=
驗(yàn)算:
27×14= 47×29=
五、我會(huì)畫。(共9分)
1、下圖中,1個(gè)格子表示 1平方厘米。在格子中涂出一個(gè)面積是6平方厘米的圖案。再畫一個(gè)面積是16平方厘米的正方形。(6分)
2、在下圖中用黑色涂出0.4米。(3分)
六、我會(huì)解決問題。(第1題8分,其余每題5分,共28分。)
1、(1)買24個(gè)卷筆刀要多少錢?
(2)帶100元錢去買小熊文具盒,最多能買多少個(gè)?
2、小明有10元錢,能買到右邊這兩種文具嗎?
3、熊貓每天吃食物18千克,大象9天吃食物495千克,大象平均每天吃的食物
比熊貓每天吃的多多少千克?
3、育英小學(xué)的一間教室長(zhǎng)8米,寬6米。這間教室的面積是多少平方米?用
面積是4平方分米的正方形地磚鋪這間教室的地面,一共需要多少塊地磚?
5、小雯去旅游帶了3件上衣,2條裙子,1條褲子,如果把1件上衣和1件下裝
配成1套,可以有幾套不同的搭配方法?(請(qǐng)寫出解題過程。)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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