三、閱讀感悟。(35分)

(一)聯(lián)系學(xué)過(guò)的課文填空。(12分)

1、戶(hù)樞不蠹， 。 不要人夸好顏色， 。(1分)

2、常記溪亭日暮， ，沉醉不知?dú)w路， 。這句選自 代詞人 寫(xiě)的《如夢(mèng)令》;我們還能感受到她強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情如她的詩(shī)句： ， 。(3分)

3、“眼前昏暗了，可是還能感覺(jué) 。我又感覺(jué)要是把頭 ， ， 。”這段話選自 寫(xiě)的《 》，上學(xué)期曾學(xué)過(guò)他的文章是《 》，從所填的句子中我 了孔隙的 。(4分)

4、通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略了 的長(zhǎng)江， 的三亞落日……也體味到了一個(gè)個(gè)深刻的道理：從《螳螂捕蟬》的文中我知道了

。從斯帕拉捷身上，我學(xué)到了

。(4分)

(二)閱讀短文，完成練習(xí)。

A 《海洋——21世紀(jì)的希望》片段 (10分)

蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無(wú)邊無(wú)際。自從人類(lèi)社會(huì)誕生以來(lái)，人與海洋的關(guān)系就非常密切。海洋給人類(lèi)提供了航行的便利□它慷慨地給予人類(lèi)豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽□但是，海洋發(fā)起脾氣來(lái)，也會(huì)無(wú)情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮(zhèn)，給人類(lèi)帶來(lái)可怕的災(zāi)難。

千百年來(lái)，人們熱愛(ài)海洋，又敬畏海洋。在喜怒無(wú)常的海洋面前，人們只能□望洋興嘆□

1、在文中的□里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

2、用“——”畫(huà)出這兩段文字的中心句。(1分)

3、“喜怒無(wú)常”一詞出自 ，意思是： ，用 “喜怒無(wú)常”寫(xiě)一句話： 。(3分)

4、人們“熱愛(ài)海洋”，因?yàn)?;

海洋“喜怒無(wú)常”的“怒”表現(xiàn)在

。(2分)

5、人們要開(kāi)發(fā)和利用海洋，首先要保護(hù)海洋，珍惜海洋資源。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條保護(hù)海洋環(huán)境的宣傳標(biāo)語(yǔ)，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)。(2分

B 勇敢是一種雙重的愛(ài) (13分)

父親和女兒們談關(guān)于勇敢的話題。

小女兒說(shuō)，我常在電視里看到獵手追逐獵物的激烈場(chǎng)面。如黑豹為捕獲羚羊，常騰躍而起、疾如閃電，一翻拼殺;獵物為逃避捕殺，常會(huì)竭盡心機(jī)、奮勇向前，雖逃不出魔掌，但也死的悲壯。為了生存，動(dòng)物的第一反應(yīng)便是勇敢地追逐或逃竄。其實(shí)，人也一樣，危機(jī)時(shí)刻，為逃離火海，有人會(huì)從六樓縱身跳下;為脫離無(wú)情之水，即使只有一根稻草，有人也會(huì)抓住不放。因此，勇敢是一種本能的迸發(fā)與沖動(dòng)。

二女兒說(shuō)，有一位軍人，在回家探親途中，路遇車(chē)匪，他赤手空拳與歹徒殊死搏斗。終因寡不敵眾，身受重傷。生命垂危之際，他仍高昂著頭吶喊：捉歹徒!在我看來(lái)，所謂勇敢，就是捍衛(wèi)人格尊嚴(yán)的一個(gè)支點(diǎn)，有了它，即使你粉身碎骨，但你依然在人們心中樹(shù)起了豐碑。

大女兒說(shuō)，先聽(tīng)我說(shuō)一個(gè)關(guān)于美國(guó)女孩瑪麗的真實(shí) 。一天瑪麗打開(kāi)門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)持刀男子兇狠地站在門(mén)前。不好，遇到劫匪了!這一念頭驟然躍入瑪麗的腦海，但她迅即便鎮(zhèn)靜下來(lái)。她微笑著說(shuō)：“朋友你真會(huì)開(kāi)玩笑，你是推銷(xiāo)菜刀的吧?我喜歡，我要一把。”接著便讓男子進(jìn)屋，還神采奕奕地對(duì)男子說(shuō)：“你很像我以前一個(gè)熱心的鄰居。見(jiàn)到你我真的很高興，你要咖啡，還是茶?”原來(lái)滿(mǎn)臉殺氣的男子竟有些拘謹(jǐn)起來(lái)，忙結(jié)巴地說(shuō)：“謝謝，謝謝。”片刻，瑪麗買(mǎi)下了那把菜刀。男子拿著錢(qián)遲疑了一下便走了。在他轉(zhuǎn)身離去的一剎那，男子對(duì)瑪麗說(shuō)：“小姐，你將改變我的一生……”女兒繼而說(shuō)，其實(shí)，所謂勇敢，乃是通過(guò)自己的沉著冷靜和智慧，努力做到既拯救自己，又挽救別人!勇敢者的座右銘，就是要學(xué)會(huì)雙重的愛(ài)。

父親最后說(shuō)，小女兒說(shuō)的勇敢傾向于生理方面，二女兒說(shuō)的勇敢傾向于心理方面，大女兒說(shuō)的則是一種智勇雙全的全新意義上的勇敢。

1、用“√”選擇正確的讀音。(2分)

雙重(cho?ng zho?ng) 追逐(zhu? zhu?) 捕(bu? pu?)獲 逃竄(cua?n chua?n)

2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(2分)

近義詞：捍衛(wèi)( ) 神采奕奕( )

反義詞：勇敢( ) 拘謹(jǐn)( )

3選詞填空。(4分)

依然 毅然 驟然 縱然

⑴( )是龍?zhí)痘⒀�，我也要去闖一闖。

⑵雖然我倆多年不見(jiàn)但感情( )如故。

⑶天氣變化莫端，( )下起了雨。

⑷為了逃離火海，他( )從六樓縱身跳下。

4、什么是勇敢，小女兒、二女兒、大女兒各是什么觀點(diǎn)?(3分)

5、“勇敢是一種雙重的愛(ài)”，這里雙重的愛(ài)指的是什么?(2分)

四、習(xí)作表達(dá)。(30分)

著名雕塑家羅丹說(shuō)：“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，請(qǐng)你以“我發(fā)現(xiàn)了 ”為題，寫(xiě)一篇文章，告訴大家你發(fā)現(xiàn)了什么美的東西，有什么收獲。