一、看拼音寫詞語。(5分)

ci? xia?nɡ ke? sou pu? xie? bo? ya? jue? xia?n

( ) ( ) ( ) ( )

二、選擇下列帶點(diǎn)的字的正確解釋或讀音打“√”。(3分)

(1)善良、慈善( ) 正月(zhe?nɡ zhe?nɡ)

1.伯牙善鼓琴 (2)友好、和好( ) 2. 覺悟 ( jia?o jue?)

(3)擅長、長于( ) 彈奏 (ta?n da?n)

三、把每組中的錯(cuò)別字圈出來，并把正確的寫在括號里。(3分)

1.恍然大霧 碧空如洗 百拆不回 身無分文 ( )

2.贊嘆不以 興高彩烈 濤濤不絕 牛毛細(xì)雨 ( )

3.飽經(jīng)風(fēng)霜 風(fēng)雨同州 張寇李戴 慢不經(jīng)心 ( )

四、找出下列詞語的近義詞和反義詞。(6分)

1.近義詞：羞愧( ) 慈祥( ) 平靜( )

2.反義詞：偉大( ) 熟練( ) 幽靜( )

五、依次填入括號里的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)

許多種動物能到很遠(yuǎn)的地方去，還能認(rèn)路回家。燕子認(rèn)路回家的本領(lǐng)很大，( )只能飛回原來的地方，( )把它們的巢移動幾米，( )放在顯而易見的地方，它們( )找不到，( )在原來的地方筑起新巢。

A.但是 即使 就是 也 只 B.要是 即使 哪怕 也 只

C.要是 如果 哪怕 也 只 D.但是 如果 哪怕 也 只

六、按要求改寫句子。(5分)

1.爸爸哈哈大笑，說：“我怎么沒想到這一點(diǎn)呢?”(改成第三人稱轉(zhuǎn)述)

2.松鼠起了個(gè)大早，把蘑菇全晾上了。(改為“被“字句)

3.我看書。(擴(kuò)句)

4.我們要提高克服困難的決心。(修改病句)

5.沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。(仿寫句子)

七、補(bǔ)充詩句或 。(5分)

1. ，俯首甘為孺子牛。

2.我愛我們的民族， 。

3.有所期諾， ;有所期約， 。

4.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花 ，聽取 。

5.七八個(gè)星天外， 。舊時(shí)茅店社林邊， 。

八、“學(xué)術(shù)委員會采納了兩個(gè)青年科學(xué)家的建議”是歧義句，請仔細(xì)讀句子，完成練習(xí)。(4分)

1.寫出兩種理解：

(1)

(2)

2.寫出兩種改法：

(1)

(2)

九、挑戰(zhàn)修辭，按要求寫句子。(6分)

1.用比喻的修辭手法表現(xiàn)落日。

2.用擬人的修辭手法表現(xiàn)風(fēng)中的柳樹。

3.用排比的修辭手法表現(xiàn)秋天的景象。

十、閱讀與積累。(30分)

(一)(16分)

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從( )的地方升起來。( )的海面上,霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過( )輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)接一個(gè)朝著岸邊( )……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那( )的臉上，照著她( )的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的( )的大海。

1.按原文填空。(3分)

2.片段中有一對近義詞：( )—( )

也有一對反義詞：( )—( )(2分)

3.用“ ”畫出片段中的 人物形象的句子。(2分)