1. 據(jù)統(tǒng)計,2015年我市旅游業(yè)發(fā)展成效顯著，全年共接待游客392000000人次，橫線上的數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)(保留一位小數(shù))是( )億人次。
2.(1)0.19里面有( )個百分之一。
(2)100個0.001寫成小數(shù)是( )。
(3)把9.3擴大到它的1000倍是( )。
(4)把408縮小到它的 是( )。
3.一個數(shù)的十位和百分位上都是9，千分位上是6，其它數(shù)位上的數(shù)都為0，這個數(shù)寫作
( )，讀作( )。
4.9.796保留一位小數(shù)是( )，精確到百分位是( )。
5.在○里填上“<”、“>”或“=”。
0.568○0.68 7.43 ○7.34 0.035○
1.001○0.999 2.4 ○240 900 ○0.9
6.750 =( ) 0.54 =( )
4.2 =( )公頃 570 =( )
7.(1)在一個直角三角形中，有一個銳角是35゜，另一個銳角是( )度。
(2)一個等腰三角形的一個底角是64°，它的頂角是( )度。
8.要使38□9970000 ≈ 38億，□里有( )種填法。
9.近似值是3.80的三位小數(shù)中，最大的是( )，最小是( )。
10.在一個停車場上，停了小轎車和摩托車一共32輛，這些車一共110個輪子。小轎車有
( )輛，摩托車有( )輛。
11.把一個數(shù)的小數(shù)點向右移動一位后是68.3，68.3與原來的小數(shù)相差( )。
12.小明同學(xué)在計算200 - □×2時先算了減法，結(jié)果得出240。那么這道題的正確結(jié)果應(yīng)
該是( )。
1. 小數(shù)最大的計數(shù)單位是十分之一。 ( )
2. 大于7而小于8的一位小數(shù)只有9個。 ( )
3.102 × 43 = (100 + 2)×43 = 100 × 43 + 43 = 4343 ( )
4.在小數(shù)點的后面添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變。 ( )
5.等邊三角形不可能是直角三角形。 ( )
1.去掉0.28的小數(shù)點，這個數(shù)( )。
A.擴大到原數(shù)的10倍 B.擴大到原數(shù)的100倍 C.縮小到原數(shù)的
2.下面小數(shù)中最接近于10的數(shù)是( )。
A.10.01 B.10.1 C.9.998 D.9.9
3.三角形中有兩個角是銳角，那么這個三角形是( )。
A .銳角三角形 B .直角三角形 C .鈍角三角形 D.以上三種都有可能
4.把一個等腰三角形平均分成兩個小三角形，每個小三角形的內(nèi)角和是( )。
A.60° B.90° C.180° D.360°
5.觀察下面的物體，( )從前面看到的圖形是 。
A. B. C. D.
1.直接寫出下面各題的結(jié)果。(8分)
0.8 + 1.5 = 6.3 × 1000 = 1 - 0.98 = 12 - 12 ÷ 4 =
0.1 + 0.09 = 70÷ 100 = 0 ÷ 1000 = 73 + 73 × 0 =
2.用簡便方法計算下面各題。(12分)
① 71.8 - 1.68 - 8.32 ② 5.41 + 16.3 + 3.7 + 2.59
③ 176 ×48 + 24 × 48 ④ 208 × 25
⑤ 125 × 25 × 8 × 4 ⑥ 9000 ÷ 125 ÷ 8
3.計算下面各題。(12分)
① 29.4 - 3.5 + 6.5 ② 32.7 -(16.4 - 5.9)
③ 158 - 840 ÷ 70 + 23 ④ 6300 ÷ 45 + 23 × 16
⑤(94 + 68 )×( 32 - 16) ⑥ 430÷ [ 170 -(120 - 36)]
1.畫出下面圖形的對稱軸(2分) 2.將圖形先向左平移4格，再向上畫出這
個圖形的另一半，使它成為軸對稱圖形(4分)。
1.媽媽去水果店買水果，買蘋果用去了38.5元，買西瓜用去了23.6元。媽媽付給營業(yè)員100元，應(yīng)找回多少錢?
2.學(xué)校運動隊要買大號運動服和小號運動服各125套。一共要付多少元?
3.
這只猩猩的體重比一只大熊貓體輕多多少千克?
4.司機王叔叔駕車在加油站加了30升油后，去距離加油站160千米的分公司辦事，按每升汽油可行駛8千米計算，回來還需要加多少升汽油?
5.育才小學(xué)要組織春游，共有15名教師和200名學(xué)生，下面有兩種可以租用的車型。
大車：限乘40人，每輛每天租金800元;小車：限乘25人，每輛每天租金500元，
怎么租車最省錢呢?需要多少錢?
6.下面是某超市兩種果汁銷售情況
(1)根據(jù)統(tǒng)計表提供的信息完成統(tǒng)計圖。
(2)從圖中你能提出什么數(shù)學(xué)問題?并解決。
