第四單元

一、讀句子，寫字詞。

pu? to?ng mu? to?ng si?

1.一個衣著( )的( )來到( )廟，

he? shang ta?o cha?

向( )( )要一杯( )喝。

zha?n guo? ho?u fa?n duo?

2.( )時期，諸( )國相互侵( )，攻( )

chi? we?i

城( )，( )機四伏。

二、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。

1.對同學微小的進步，老師也給(ge?i ji?)予肯定，她的話語給(ge?i ji?)了我們極大的鼓舞。

2.晶晶做的飛機模(mo? mu?)型和我的一模(mo? mu?)一樣。

3.聽說家中著(zha?o zhe zhuo?)火了，這位衣著(zha?o zhe zhuo?)華麗的阿姨依舊慢慢走著(zha?o zhe zhuo?)，絲毫不著(zha?o zhe zhuo?)急。

三、辨字組詞。

四、補充詞語，再選詞填空。

能( )善( ) 一( )驚( )

( )( )大悟 面( )耳( )

( )( )相覷 不假( )( )

1.老師剛提出問題，林林就( )地說出了答案。

2.聽了爸爸的解釋，我才( )，明白了事情的原委。

3.運動會上，平時默默無聞的小寧( )，奪得了比賽的第一名。

五、根據(jù)語境選詞語。

拜托 見諒 打擾 請教

1.你有一道題不會做，你對老師說;“老師，我想向您( )一下這道題”。

2.你不小心把水灑在了同學的身上，你說;“請你( )，我不是故意的”。

3.你想請別人幫忙，你說;“( )了，請幫幫我”。

4.你向別人問路時，你說;“( )一下，請問朝陽路怎么走?”

六、按要求寫句子。

1.這可不是一只普通的鳥哇!(改為反問句)

2.蘇軾是文學家。(把句子寫具體)

3.等整座山都被磨掉的時候，永恒的第一秒鐘就算過去了。(改為“把”字句)

4.因為今天天氣不好，所以我沒去公園游玩。(用加點的詞語說一句話)

七、文本回顧。

1.他微微一笑，說;“這可不是一只普通的鳥哇!它不飛則已， ;它 ， !”

2.蘇軾淡然一笑，信筆在備好的紙上寫了一聯(lián)：

3.日暮蒼山遠， 。

，風雪夜歸人。

八、課內(nèi)閱讀。

方丈上下打量了蘇軾一番，見他一副尋常書生打扮，不像富貴人家，皺了皺眉，抬手說;“坐。”接著，又對小和尚哼了一句;“茶。”

蘇軾見他有些怠慢，心生不悅，就站著和他攀談。

不一會兒，方丈見眼前這人( )，知識淵博，就漸漸堆出一副笑臉來，客氣地說;“居士，請坐!”又吩咐小和尚說;“敬茶!”

蘇軾見他有討好之意，依然未就坐。

又交談了一陣，方丈越發(fā)覺得眼前這位書生非( )，便問;“敢問居士尊姓大名?”蘇軾自謙道;“在下乃杭州通判蘇軾。”

方丈( )，原來眼前這個人竟然是( )的大文豪蘇軾。他連忙雙手合十，躬身施禮，說;“請恕老僧眼拙，不識泰山。請上坐!”一邊命小和尚;“快，敬香茶!”。

1.選擇恰當?shù)脑~語填入文中。

名滿天下 談吐不凡 大吃一驚 等閑之輩

2.找出文中 方丈對待蘇軾態(tài)度變化的詞語，填一填。

( )→( )→( )

3.從文中找出下列詞語的近義詞。

端詳—( ) 平常—( )

交談—( ) 趕忙—( )

居然—( ) 輕慢—( )