一、積累運(yùn)用。(41分)

1.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(6分)

堤岸(ti? di?) 特殊(shu? chu?) 凌亂(li?n li?ng)

秘魯(bi? mi?) 欺侮(wu? wu?) 拽住(zhua?i ye?)

2.漢字闖關(guān)。(9分)

(1)“靡、峻、崩、匪”四個(gè)字用部首查字法分別應(yīng)查部首 、 、 、 ;用音序查字法分別應(yīng)查大寫字母 、 、 、 。

(2)選字填空。

梢 悄 消 捎 稍

春風(fēng)( )微一用力，( )( )地爬上了樹( )，給人們( )來了春天的( )息。

(3)“慎、憐、憫、懷”都是形聲字，偏旁都是 旁，它們的字義都和 有關(guān)。

3.給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)淖至x，將序號(hào)填在括號(hào)里。(3分)

(1)奇觀( )①出乎意料的;②驚異;③罕見的。

(2)題西林壁( )①書寫;②題目;③評(píng)論。

(3)絕無僅有( )①窮盡;②斷絕;③絕對(duì);④獨(dú)一無二。

4.把下列詞語補(bǔ)充完整。(9分)

欣喜若( ) ( )風(fēng)( )雨 若( )若( ) 引人( )( )

金碧輝( ) 惟( )惟肖 風(fēng)( )日( ) 隱隱( )( )

(1)給詞語歸類并仿寫兩個(gè)。

ABAC： 仿寫：

AABB: 仿寫：

(2)與畫“ ”的詞語意思相反的是 。

(3)選擇一個(gè)你喜歡的詞語寫一句話。

5.句子訓(xùn)練營。(4分)

(1)寫一個(gè) 自然景觀的句子，用上“舉世無雙”這個(gè)詞語。

(2)“游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡”中的“滑”改為“劃”好不好?為什么?

6.課堂回放。(10分)

(1) ，唯見長江天際流。

(2) ，西出陽關(guān)無故人。

(3)綠水 ，因風(fēng) ;青山原不老，為雪 。

(4)我們生活在一個(gè)詩的國度。從牙牙學(xué)語時(shí)起，爸爸媽媽就教我們背誦唐詩宋詞了。過年時(shí)，我們吟“ ”;春天時(shí)，我們吟“ ”;中秋時(shí)，我們吟“ ”;思念時(shí)，我們吟“ ”。

(5)李燕做實(shí)驗(yàn)，可是做了幾次都失敗了，我想用學(xué)過的名句來鼓勵(lì)她：“ ”。

二、綜合實(shí)踐。(5分)

沒有高度表，沒有速度表，什么儀表都沒有……2011年，35歲的四川綿陽農(nóng)民“飛機(jī)哥”帶著自造的土飛機(jī)——一“王強(qiáng)二號(hào)”，參加了日前在上海舉辦的全球自制交通工具展覽，引起關(guān)注。“王強(qiáng)二號(hào)”時(shí)速達(dá)90公里，目前飛行高度達(dá)1800米。

讀了這段文字，你有什么感受?你有什么話要對(duì)王強(qiáng)說?你對(duì)自己的未來提出了什么要求?請(qǐng)你寫下來。

三、拓展閱讀。(30分)

(一)玉林綻瓊花

霧凇之美，美在壯觀、奇絕。人們把觀賞霧凇的過程叫“夜看霧，晨看掛，待到近午賞落花”。“夜看霧”，是在霧凇形成的前夜觀看松花江上出現(xiàn)的霧景。大約在黑夜里十點(diǎn)多鐘，松花江上開始有縷縷霧氣，繼而越來越大，越來越濃，那大團(tuán)大團(tuán)的白霧，從江面滾滾而起，不停地向江岸漂流，使江邊路上的行人，像是在云中走來走去。

“晨看掛”，是早起看樹掛。“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，棵棵楊柳宛如玉枝垂掛，簇簇松針恰似銀菊怒放，江風(fēng)吹拂，銀絲閃閃，玉菊搖曳，太陽升起，碧空如洗，霧凇晶瑩多姿。

“待到近午賞落花”，是說樹掛脫落的情景。一般在上午10時(shí)左右，樹掛開始一片一片脫落，接著是成串地往下滑落。微風(fēng)吹起脫落的銀片在空中飛舞，明麗的陽光輝映到上面，空中形成了五顏六色的雪簾。

吉林霧凇這一罕見的自然奇觀，吸引了越來越多的海內(nèi)外游客。每年凡來吉林參加霧凇節(jié)并親眼觀賞過吉林霧凇的人，都對(duì)這飄逸絕妙的風(fēng)姿嘆為觀止，贊嘆吉林霧凇是“美之絕境”。

1.讀了文章，霧凇給你留下的總體印象用一個(gè)字來描述就是“____”。(2分)

2.人們把觀賞霧凇的過程叫作“ ”。

海內(nèi)外游客贊嘆吉林霧凇是“ ”。(2分)