滿分100分 含卷面10分

積累運(yùn)用部分(38分)

一、選擇正確讀音或詞語(yǔ)，用“√”標(biāo)出(4分)

1.雅魯藏(za?ng ca?ng)布大峽谷的美景，將永遠(yuǎn)被我收藏(za?ng ca?ng)在心里。

2.那“鳥(niǎo)的(de di? di?)天堂”的(de di? di?)確是鳥(niǎo)的天堂啊!

3. 觀眾(陸續(xù) 連續(xù))走進(jìn)影劇院觀看電影。第一場(chǎng)演完后，又(持續(xù) 繼續(xù) )演下一場(chǎng)，精彩的影片博得觀眾一片喝彩。

4. 我在學(xué)習(xí)時(shí)，有錯(cuò)誤就(改正 改變)，并不斷(改善 改進(jìn))自己的學(xué)習(xí)方法。二、看拼音，寫詞語(yǔ)(6分)

1、貓的xi?ng ge? ( )有些古怪。說(shuō)它ta?n wa?n ( ) 吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?可是，它聽(tīng)見(jiàn)老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是那么ji?n zhi?

( ).閑暇時(shí)間,它用身子蹭你的腿,把脖子伸出來(lái)讓你給它zhua? ya?ng

( ),或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在ga?o zhi?( )上ca?i yi?n

( )幾朵小梅花。

三、按要求，寫成語(yǔ)(6分)

若( )若現(xiàn) 隨( )而安 綠樹(shù)成( )

不可思( ) 變化多( ) 橫( )江面

(1)照著畫“ ”的詞語(yǔ)仿寫兩個(gè)：

(2)你能用“ ”的詞語(yǔ)寫一句話嗎?

四、按要求改寫句子。(6分)

1. 難道 們真的要離開(kāi)巨人的花園嗎?(改為陳述句)

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2. 蟋蟀感到疲勞，它 在未完工的門口休息一會(huì)兒。(補(bǔ)上關(guān)聯(lián)詞)。

3.蟋蟀在草地上鳴叫。(改為擬人句)

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五、按課內(nèi)外積累內(nèi)容填空(16分)

1、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是

“旁觀者清，__________ _”。宋代詩(shī)人蘇軾的《 》中的詩(shī)句“ ， 。”也說(shuō)明了這個(gè)道理。

2、面對(duì)一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“_______ _______”時(shí)，爸爸給我一點(diǎn)提示，我恍然大悟，這可真是“__________________”啊!(用書中的詩(shī)句填空)

3、童話可以分為兩大類。一類是有作家創(chuàng)作的，著名的有丹麥的 、德國(guó)的豪夫童話等;另一類是人民群眾口頭流傳,后經(jīng)有心人搜集、整理而成的，著名的有

4、對(duì)聯(lián)“綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面;__________ _，_________________”使用的修辭方法是______ ___。

5、課外古詩(shī)填空： ，寒食東風(fēng)御柳斜。

黃四娘家花滿蹊，

6、同學(xué)們，這段時(shí)間你讀了《 》，這本書中給你印象最深刻的一個(gè) (一兩句話概括就可以)

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閱讀部分(22分)

(一)

它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，( )誰(shuí)說(shuō)多少好話，它( )一聲不出。

1、這段話節(jié)選自 先生的《 》 ，本單元我們還學(xué)習(xí)了他寫的《 》 (3分)

2、“幾朵小梅花”在文中指 ，從這個(gè)比喻句可以 到作者對(duì)貓的 之情。(2)

3、文中哪些句子表現(xiàn)了貓的“溫柔可親”，請(qǐng)用“ ”畫出來(lái)。(1分)

4、這段話主要寫小貓 時(shí)不同的表現(xiàn)。(1分)

5、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并用它寫一句話。(3分)

(二)

當(dāng)我還是個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過(guò)一個(gè) 。

有幾只鳥(niǎo)在爭(zhēng)論，誰(shuí)能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺(jué)得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥(niǎo)都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒(méi)有回來(lái)。但是它沒(méi)有想到，在它背上趴著一只很小的小鳥(niǎo)。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥(niǎo)從他背上飛了起來(lái)，飛得比鷹還要高。

( )這個(gè) 像我們的生活，( )我非常喜歡它。我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過(guò)我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。

1.請(qǐng)給短文加個(gè)題目。(2分)

2.在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)

3.文中的第 自然段是母親給我講的 。(1分)

4.為什么小鳥(niǎo)比鷹飛得還要高?在文中用橫線畫出相關(guān)句子。(2分)

5.“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。”這句話中“我們下面的那只鷹”指的是 。(2分)

6.試想一下，那只小鳥(niǎo)得了冠軍后，會(huì)對(duì)那只鷹說(shuō)些什么呢?(3分)

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九、習(xí)作(30分)

要求：同學(xué)們你一定喜歡許多的小動(dòng)物吧，比如忠誠(chéng)的小狗、可愛(ài)的小貓、蹦蹦跳跳的小白兔、溫順的小鹿、可愛(ài)的小松鼠??寫一寫你喜歡的一種動(dòng)物，具體地說(shuō)出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的感情。題目自擬，350字左右。