(二)、 (14分)

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有一年疾病(流留)行，華(hua? hua?)佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來(lái)到西山，拜師學(xué)醫(yī)。

華佗拜見(jiàn)師傅后，師傅說(shuō)：“這里有許多病人，你就專(zhuān)門(mén)侍候他們吧。”華佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在3年時(shí)間里就了解了不少病源、病理和用藥的方法。新課標(biāo)第一網(wǎng)

一天，師傅說(shuō)：“你已磨練了3年，學(xué)了不少東西，但是還要學(xué)些醫(yī)書(shū)、藥典。”他帶華佗來(lái)到內(nèi)室，只見(jiàn)到處是書(shū)籍、掛圖。華佗高興急了，從此便不分晝夜、如饑似(si? shi?)渴地攻讀起醫(yī)書(shū)來(lái)。

暑去寒來(lái)，又是3年。一天，華佗正在讀醫(yī)書(shū)，忽然有個(gè)人跑來(lái)說(shuō)：“師傅病了，你快去看看吧!”

華佗連忙跑過(guò)去，只見(jiàn)師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說(shuō)：“師傅沒(méi)有大病，自己會(huì)好的。”人們都責(zé)怪華佗不懂醫(yī)德。

就在這時(shí)候，師傅突然(坐座)起來(lái)，哈哈大笑說(shuō)：“華佗說(shuō)得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的。”眾人聽(tīng)了，個(gè)個(gè)慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。

“有志者事竟成!”華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。

1.在橫線上給文章加個(gè)合適的題目。(1分)

2.劃去括號(hào)內(nèi)不正確讀音和字詞。(2分)

3.從文中找出下列詞的近義詞。(3分)

責(zé)備( ) 羞愧( ) 餐風(fēng)飲露( )

4.華佗為什么立志學(xué)醫(yī)?在短文中用“_________”劃出有關(guān)句子。(2分)

5.文中的哪兩個(gè)詞寫(xiě)出了華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡了苦頭?在詞的下面劃上“△”。(2分)

6.文中的“____________、___________”等詞語(yǔ)寫(xiě)出了華佗學(xué)醫(yī)時(shí)的認(rèn)真和勤奮。(2分)

7.讀了這篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含義，請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)。(2分)

四、口語(yǔ)交際(5分)

說(shuō)一說(shuō)你曾經(jīng)得到過(guò)誰(shuí)的幫助，當(dāng)時(shí)是如何感謝的。

五、習(xí)作(25分)

我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，都有自己的本領(lǐng)。如會(huì)踢足球、會(huì)打籃球、會(huì)唱歌、會(huì)跳舞、愛(ài)書(shū)法、愛(ài)寫(xiě)作……。請(qǐng)選擇自己最得意的本領(lǐng)寫(xiě)一篇習(xí)作，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于300字。