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2019年二年級語文下期中考試試卷

2019-04-17 10:59:19     

考生姓名: 學(xué)號: 座位號:

2018年小學(xué)語文二年二期期中檢測卷

(答卷時間40分鐘,滿分120分,其中筆試題110分,口語測試10分。100分以上為五星級聰明娃,80至99分為四星級聰明娃,60至79分三星級聰明娃,59分以下兩星級聰明娃。)

題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分

分數(shù)

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營。(67分)

1.在加點字的正確讀音下畫橫線。(8分)

遮掩(ya?n ya?n) 飼養(yǎng)(si? si?)

絲絳(tia?o ta?o) 水波(bo? po?)

隨便(bia?n pia?n) 漂亮(pia?o pia?o)

蔥郁(yu? yo?u) 團結(jié)(jie? jie?)

2.讀拼音寫詞語。(16分)

gu? niɑng we?n nua?n ha?i xia? re? nɑo

qia?n ca?i ka?o ya? a? yi? pi? gu

3.給加點詞語選擇正確的解釋。(9分)

【特別】①與眾不同,不普通;②格外,很;③尤其。

(1)他特別喜歡郊游,尤其是騎自行車郊游。( )

(2)在我們這些人里,就數(shù)他的脾氣最特別。( )

(3)這個節(jié)目特別精彩。( )

4.把詞語補充完整。(14分)

大( )小巷 四( )八方

搖搖( )( ) 昏頭昏( )

戀戀不( ) ( )空如洗

5.寫出下面加點詞語的反義詞。(4分)

(1)乘著溫暖的春風(fēng),我們四處尋覓。( )

(2)筍芽兒脫下一件件衣服。( )

給句子加上正確的標點。

(3)明天你能和我一起去圖書館嗎( )

(4)我真高興啊( )

6.用合適的詞語填空。(6分)

( )的樹苗( )的露珠 一( )小河一( )風(fēng)景 ( )春天( )秋千

7.照樣子寫句子。(10分)

例:寧寧是我的好朋友。 我的好朋友是寧寧。

(1)海邊的沙灘是我們的快樂天地。

________________________________________________________

例:小猴子吃葡萄。 小猴子大口大口地吃葡萄。

(2)花花堆城堡。

________________________________________________________

二、綜合展示廳。(4分)

8.小朋友,下面哪些事情會讓你感到快樂?選一選,在括號里畫“√”。

A.我撿起了教室地面上的垃圾。( )

B.周末,我和伙伴們一起去郊游。( )

C.校園里的玉蘭花真香,我摘下一朵聞一聞。( )

D.今天有個小朋友沒帶鉛筆,我把鉛筆借給了他。( )

三、課本直通車。(9分)

9.( )妝成一樹高,萬條垂下( )。

10.離離( )草,( )一枯榮。

11.鄧爺爺( )地挑選了一棵( )的柏樹苗,( )地移入樹坑,又揮鍬填了幾鍬土。

12.昨天,他曾路過這里,抱著( )的 ,冒著( )的細雨。

四、閱讀檢閱臺。(20分)

快樂的小公雞

小公雞整天沒有事情做,心中很苦惱。他想,怎樣才能快樂呢?

小公雞跑到田野里問老牛:“老牛爺爺,怎樣才能快樂呢?”老牛說:“幫助人們耕種田地,就快樂了。”

小公雞跑到花叢中問蜜蜂:“蜜蜂妹妹,怎樣才能快樂呢?”蜜蜂說:“飛來飛去給花兒傳播花粉,就快樂了。”

小公雞回到家里問爸爸:“爸爸,做什么事最快樂?為什么老牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢?”

爸爸笑著說:“幫助別人,你就會得到快樂。”

從此,小公雞每天早早起床,和爸爸一起為人們報時。他成了一只快樂的小公雞。

13.在文中找出一對反義詞。(4分)

( )——( )

14.小公雞一開始心中很苦惱,是因為他____________,后來他_________________________________________________________,成了一只快樂的小公雞。(4分)

15.老牛爺爺和蜜蜂妹妹的快樂分別是什么?(6分)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

16.你認為怎樣做才能快樂呢?(6分)

_______________________________________________________

五、附加題。(20分)

17.仔細觀察圖畫,看看圖上都有誰,他們在什么地方做什么事。充分發(fā)揮想象,編寫一個 。

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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