九、小標(biāo)點(diǎn)跳起來(lái)。

例：我說(shuō)服媽媽和你一起走。

我說(shuō)服媽媽，和你一起走。

我說(shuō)服媽媽和你，一起走。

1.我同意他不同意。 ______________ _____

2.中國(guó)女排打敗了塞爾維亞女排得了冠軍。

______________ ______

3.弟弟找不到爸爸媽媽很著急。

______________ ______

十、給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1.鳥兒?jiǎn)柵��?小姑娘 請(qǐng)告訴我 你知道火柴在哪兒?jiǎn)?/p>

2.青頭又跳到牛身上 隔著肚皮和紅頭說(shuō)話 紅頭 不要怕 你會(huì)出來(lái)的 我聽(tīng)說(shuō)牛肚子里一共有四個(gè)胃 前三個(gè)胃是貯藏食物的 只有第四個(gè)胃才是管消化的

3.可是 他猶豫了一會(huì)兒 終于一跺腳 注意啦 全體都有 稍息 立 正 向后 轉(zhuǎn) 齊步 走

4.哎呀 狐貍說(shuō)道 原來(lái)是這樣 你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊

5.是貓 還是別的什么 我暗暗地猜測(cè)著

十一、我會(huì)縮句和擴(kuò)句。

1.小句子變具體。

(1)天空中飄浮著云朵。

的天空中飄浮著 的云朵。

(2)在月光下，我們聽(tīng)爺爺講 。

在 的月光下，我們 地聽(tīng)爺爺講 的 。

(3)河水流過(guò)田野。

的河水流過(guò) 的田野。

(4)陽(yáng)光照耀著大地。

的陽(yáng)光照耀著 的大地。

(5)那些文章打動(dòng)著心。

那些 的文章， 打動(dòng)著 的心。

2.小句子來(lái)瘦身。

(1)小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。

______________ ______________

(2)黃黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。

______________ ______________

(3)樹(shù)下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。

______________ ______________

(4)綠色的草地上盛開(kāi)著五顏六色的野花。

______________ ______________

(5)我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。

______________ ______________

十二、判斷下列句子的修辭手法，并仿寫。

1. 難道它要和我們一起坐船去外祖父家里去嗎?

這句話是_______句，我也會(huì)寫___________________________________________________。

2.同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

這句話是_______句，我也會(huì)寫___________________________________________________。

3.從那以后，蒲公英就成了我們最感興趣的一種花了，因?yàn)樗�和我們一同睡覺(jué)，一同來(lái)迎接太陽(yáng)。

這句話是_______句，我也會(huì)寫___________________________________________________。

4.鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

這句話是_______句，我也會(huì)寫___________________________________________________。

5. 紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。

這句話是_______句，我也會(huì)寫___________________________________________________。

十三、拓展聯(lián)想寫詩(shī)句。

1.多多在池塘邊，聽(tīng)見(jiàn)有人在唱采蓮曲卻沒(méi)有看到人，使他聯(lián)想到兩句古詩(shī)：“ ， 。”

2.秋天來(lái)到楓葉谷，看到那么美麗的紅葉，我想到兩句詩(shī)：

“ ， 。”

3.我和媽媽游西湖，感受到西湖晴天和雨天的不同美景，這讓我想到兩句古詩(shī)：“ ， 。”

4. 在皓月銀輝之下，洞庭山愈顯青翠，洞庭水愈顯清澈，山水渾然一體，望去如同一只精致的銀盤里，放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛(ài)。我會(huì)用兩句古詩(shī)來(lái)描繪：

“ ， 。”

十四、讀讀背背我最行。

1. 秋天的雨，有一盒________________的顏料。你看，它把___________給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像__________________________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把__________給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像_______________,飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。

2.原來(lái)，蒲公英的花就像 ，可以 、 。花朵張開(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是 金色的;花朵合攏了，金色的 被包住了，草地就變成 的了。

3.當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像_________一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹(shù)葉，有_____________________;不一樣的季節(jié)，有_____________________。

十五、活學(xué)活用我最棒。

1.丁丁和當(dāng)當(dāng)在背句子，丁丁說(shuō)：“燈不撥不亮。”當(dāng)當(dāng)對(duì)：“ 。”丁丁說(shuō)：“ 。”當(dāng)當(dāng)對(duì)：“無(wú)理寸步難行。”丁丁說(shuō)：“一時(shí)強(qiáng)弱在于力。”當(dāng)當(dāng)對(duì)：“ 。”這些句子告訴我們：_____________________。

2.三個(gè)貪玩的數(shù)字小朋友迷路了，請(qǐng)你幫他們找到家。

(1) 人同心，其利斷金。

(2) 個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。

(3) 個(gè)籬笆 個(gè)樁， 個(gè)好漢 個(gè)幫。

這些都是有關(guān)團(tuán)結(jié)的諺語(yǔ)，我也來(lái)寫一句： 。