一年級(jí)語文下冊(cè)《語文園地三》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握兩種識(shí)字方法：加一加、減一減，成為另一個(gè)字。

2.認(rèn)識(shí)“字、代、舌、頁、弓、秒、炒”7個(gè)生字。

3.認(rèn)讀詞語，進(jìn)行詞語積累訓(xùn)練。

4.朗讀背誦《小鳥》。

5.口語交際：《我們身邊的垃圾》培養(yǎng)學(xué)生語言交際能力和合作能力。

和難點(diǎn)：

積累詞語，掌握兩種識(shí)字方法，培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力。

教學(xué)課時(shí)： 2課時(shí)

教學(xué)過程

第一課時(shí)

一、美的發(fā)現(xiàn)

1.出示：

取——趣 干——趕 方——仿

(1)你發(fā)現(xiàn)了什么?這兒的每一組字之間有聯(lián)系嗎?

(2)小結(jié)：給字加上一個(gè)偏旁可以組成一個(gè)新字。

2.這兒還有一個(gè)字(出示：子)，你能用這種方法造出一個(gè)新字嗎?

(1)同桌討論。

(2)交流。相機(jī)認(rèn)識(shí)“字”字。

(3)給“字”字找朋友：生字、字母、漢字。

(4)指名讀，齊讀。

3.加一加可以組成一個(gè)新字，反過來減一減能不能呢?

出示

袋——活——題——張

(1)思考：這些字去掉一部分可以構(gòu)成一個(gè)新字嗎?同桌討論。

(2)交流出示：

da?i she? ye? go?ng

代 舌 頁 弓

(3)活動(dòng)：我來當(dāng)小老師。

小老師先提醒認(rèn)讀的注意點(diǎn)，再領(lǐng)讀。

4.這兒還有4組字，你能不能把它們加一加，組成一個(gè)新字?

(1)出示：

禾火禾少火丁火少

(2)活動(dòng)：我來當(dāng)小老師。

5.小結(jié)：今天，你學(xué)會(huì)了哪種新的認(rèn)字方法?

二、我會(huì)認(rèn)

1.今天我們認(rèn)識(shí)了哪些新字呢?

字 代 舌 頁 弓 秒 炒

(1)齊讀

(2)活動(dòng)：找朋友。

2.練習(xí)鞏固：比一比，誰最棒。

(1)比一比，看誰認(rèn)得快、認(rèn)得多。

(同桌互讀)

(2)指名開火車讀，如果可以，請(qǐng)擴(kuò)詞。