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小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事:春風(fēng)化雨

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-03-04 13:14:01

智能內(nèi)容

小學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事:春風(fēng)化雨

  根據(jù)記載,孟簡(jiǎn)子曾經(jīng)在梁和衛(wèi)當(dāng)過(guò)宰相,獲罪后逃亡齊國(guó),管仲前來(lái)迎接并且問(wèn)在梁和衛(wèi)時(shí)門(mén)下有多少人?至今還跟隨在身邊的有幾人?孟簡(jiǎn)子回答說(shuō)從前門(mén)下有三千使者,現(xiàn)在只剩三人跟在我身邊。其中兩個(gè)是因?yàn)樵跊](méi)錢(qián)時(shí),我出錢(qián)幫他們埋葬父親和母親,另一個(gè)是因兄長(zhǎng)被關(guān),我代為出力營(yíng)救。

  管仲聽(tīng)了之后,上車(chē)時(shí)感嘆說(shuō):“如果我不能像春風(fēng)給人感化和恩澤,也不能像夏雨一樣及時(shí)加惠于民,我必定會(huì)失敗。”

  “化雨”則是出自《孟子.盡心上》,內(nèi)容是寫(xiě)君子有種教人的方法,分別是像及時(shí)雨一樣及時(shí)的潤(rùn)育教化、成就他的德行、通達(dá)他的才能、應(yīng)答他的問(wèn)題以及沒(méi)有在門(mén)下受業(yè),但私自以君子的言行為榜樣,來(lái)培養(yǎng)自身這五種。

  后來(lái)這兩個(gè)成語(yǔ)典故被合用成“春風(fēng)化雨”,用來(lái)指適合草木生長(zhǎng)的和風(fēng)及雨水;亦用于比喻師長(zhǎng)和藹親切的教導(dǎo)。

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