新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元認(rèn)識(shí)人民幣導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)1分、2分、5分、1角、5角、1元等人民幣。

2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣，知道人民幣的單位是元、角、分。掌握l(shuí)元=10角，1角=10分。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)人民幣和不亂花錢(qián)教育。

學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：

掌握l(shuí)元=10角，1角=10分

學(xué)習(xí)流程：

一、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課

小朋友都會(huì)到超市購(gòu)物。購(gòu)物需要什么?

1、 出示一個(gè)文具盒，讓學(xué)生猜一猜、它是用多少錢(qián)買(mǎi)的?

2、 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：日常生活中哪些地方要用到錢(qián)?

二、閱讀質(zhì)疑、自主探究

1、觀察課本52頁(yè)情境圖，說(shuō)一說(shuō)小朋友們?cè)诟墒裁?

2、看來(lái)，錢(qián)在我們?nèi)粘Ｉ�活中有著很重要的作用，誰(shuí)知道我們國(guó)家的錢(qián)叫什么名字?(人民幣)。真棒!今天老師就和大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)人民幣。

板書(shū)：認(rèn)識(shí)人民幣

三、多元互動(dòng)、合作探究

1、認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備的人民幣1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元。

2、認(rèn)識(shí)硬幣1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元。

3、給這些錢(qián)分分類(lèi)：

(1)按元角分分類(lèi)：

結(jié)論：人民幣的單位有()、()、()

(2)、紙幣、硬幣

結(jié)論：用紙做的人民幣叫紙幣。

用金屬做的人民幣叫硬幣。

4、小組交流：一角可以換( )個(gè)1分。

一元可以換( )個(gè)1角。

質(zhì)疑：3元可以換幾個(gè)1角?70分可以換幾角?

四、訓(xùn)練檢測(cè)、目標(biāo)探究

課本第53頁(yè)“做一做”。

1、寫(xiě)出下面的數(shù)。

( )元( )角

( )角( )分

( )元( )角

( )元( )角

2、 1角=( )分 20分=( )角 1元=( )角

10角=( )元 40角=( )元 5元=( )角

五、遷移運(yùn)用、拓展探究

1、有個(gè)同學(xué)要買(mǎi)一支鋼筆、需1元2角，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)可以怎樣付錢(qián)?

2、老師要買(mǎi)1元的圓珠筆、你能想到老師的付錢(qián)方法嗎?

第二課時(shí) 認(rèn)識(shí)人民幣(二)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、使學(xué)生進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)人民幣的單位：元、角、分。

2、認(rèn)識(shí)單位是元的人民幣之間的關(guān)系。

3、體會(huì)人民幣在社會(huì)生活、商品交換中的功能和作用。

學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)單位是元的人民幣。