冀教版三年級數(shù)學上冊《認識軸對稱圖形》第三課時教案

第 三 課 時

目標：

1、 通過欣賞、折紙、剪紙的活動，經(jīng)歷學習剪紙活動的全過程。

2、 能運用對稱的知識剪出些簡單的剪紙。

3、 在剪紙的動手活動中，欣賞對稱圖形的美，感受數(shù)學學習的樂趣。

重點：鞏固對稱知識，感受生活中的對稱美。

教材分析：實踐活動“有趣的剪紙”。由我們常見的對稱性剪紙讓學生進一步感受軸對稱圖形的美。接著安排折紙剪紙方法通過欣賞了解對稱的應用感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，獲得成功體驗。

教學時，要通過“欣賞”剪紙作品，使學生感受到對稱的美，激發(fā)學生剪紙的欲望，在師生邊說邊剪的過程中，學習折、剪的方法。讓學生在欣賞和操作的過程中，了解對稱在生活中的應用性，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，學會欣賞和創(chuàng)造美，使每個學生都獲得成功的體驗。

課前準備：彩紙、剪刀、剪紙作品、視頻投影。

教學過程：

一、 欣賞引趣：

(教師出示一些剪紙藝術作品)

同學們，今天老師帶來的這些，你們知道是什么嗎?(剪紙)

1、欣賞：剪紙實物和教材提供的民間剪紙作品

(鼓勵學生說說看到了什么?美在哪兒?)

2、觀察他們有什么特點?(學生交流;如有學生發(fā)現(xiàn)剪紙中軸對稱圖形，教師可以適時讓學生指出對稱軸的位置。)

二、 試一試。

師：在坐的每一位同學都有一雙小巧手，看著眼前這些美麗的剪紙作品，你們想不想自己動手試一試?

1、打開課本第6、7頁，學生自學剪紙方法，可以小組內(nèi)交流。

2、班內(nèi)交流： ** 折紙的方法(“對折法”和“連續(xù)對折法”)

** 剪紙的方法。

3、 試一試。 三、 欣賞學生作品。