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小學(xué)語文說明文閱讀練習(xí)題及答案:閱讀理解

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-03-14 20:35:11

小學(xué)語文說明文閱讀練習(xí)題及答案:閱讀理解

  隨著媒介技術(shù)的不斷革新,將傳統(tǒng)的常態(tài)文學(xué)與新興的媒體相連,融合成嶄新的文藝樣式,而今已變成一個社會熱點。時下,“手機(jī)文學(xué)”正符合這樣的趨勢,以嶄新的姿態(tài)登上歷史舞臺,使傳統(tǒng)的文字在新的媒介平臺上煥發(fā)青春。

  什么是“手機(jī)文學(xué)”?簡言之,它是以手機(jī)為傳輸和閱讀平臺、以語言文字為信息承載方式的文藝表現(xiàn)手段,是繼網(wǎng)絡(luò)文學(xué)之后的一種新文學(xué)形式。它也是技術(shù)時代的產(chǎn)物,是進(jìn)入新世紀(jì)以來人類技術(shù)革新與精神需求的結(jié)果。2000年初,一位日本教師用手機(jī)連載的方式發(fā)布他的小說《深愛》,開創(chuàng)了手機(jī)文學(xué)的先河。2006年以來,隨著手機(jī)3G技術(shù)和智能掌上閱讀系統(tǒng)的日益整合與普及,手機(jī)文學(xué)逐漸突破了短信體裁的制約,其在線瀏覽方式和互動效果已顯著增強(qiáng)。它不僅成為文字的“閱讀”平臺,而且透過電子書、博客、播客、微博、社交網(wǎng)絡(luò)等新興媒介在手機(jī)上的移植,手機(jī)文學(xué)正發(fā)展成一種集文學(xué)創(chuàng)作與發(fā)布、轉(zhuǎn)載與傳播、閱讀與評論、反饋與回應(yīng)、娛樂與監(jiān)督等多種功能為一體的大眾文學(xué)樣式。同時,“全媒體”的概念也在近年日漸升溫。所謂的“全媒體”是指傳統(tǒng)媒介與新的媒介形式的整合局面。其主旨在于,通過媒介形式、內(nèi)容、渠道、功能等一系列元素的全方位融合,達(dá)到傳統(tǒng)媒介與新媒體“1+1>2”的共贏。作為傳統(tǒng)的文學(xué)與最新的移動傳播媒介的融合,手機(jī)文學(xué)正一步步應(yīng)驗著全媒體的神話。它使傳統(tǒng)文字的底蘊煥發(fā)時尚的魅力,也讓移動的媒介承載視聽之外的文學(xué)所帶來的那份厚重而幽深的文化意境。

  的確,當(dāng)代文化太需要文字的介入。嘗遍了視聽文藝那過眼云煙般的淺薄感,今天的大眾迫切需要一種直抵心靈、浸透心脾的審美溝通。而作為傳統(tǒng)的文學(xué),那種長篇大論、循規(guī)蹈矩、起承轉(zhuǎn)合、意味悠長的作品已難以適應(yīng)現(xiàn)代都市生活中人們的零散化時空觀念與快節(jié)奏的閱讀需要。于是在新的歷史境遇下,手機(jī)文學(xué)呼之欲出。其中的精品摒棄了傳統(tǒng)文學(xué)“整體化”、“全方位”的描述,只通過某個絕佳的視點、巧妙的角度設(shè)計,運用“惜墨如金”的筆法、令人驚嘆的筆調(diào)直抵心靈的敏感處。因此,其特點應(yīng)是以小博大、精彩中凸顯文字的爆發(fā)力、峰回路轉(zhuǎn)之間使讀者心生頓悟、三言兩語能映出視覺上的美感、言語中的留白又能讓人處處回味無窮。

  就當(dāng)今的大眾文化理論來說,手機(jī)文學(xué)正符合時下方興未艾的后現(xiàn)代語境,F(xiàn)代主義依靠空間相隔與時間相繼的“線性”文化邏輯,已逐漸向“零散化”、“平面化”、“仿擬化”的后現(xiàn)代氣脈聚攏。隨之而來的是現(xiàn)代性的“宏大敘事”向后現(xiàn)代的“微型敘事”轉(zhuǎn)變。人們愈加零散化的時空狀態(tài)必定需要同樣零散的“微敘事”來填補(bǔ)。一時間微小說、微閱讀、微電影、微新聞、輕博客、微博等文化概念大行其道。當(dāng)代文化“微薄”之至,其中獨少了“厚重”二字。不論歷史還是文化,都需要“厚重”來承載它的精神和靈韻。這其中,“文學(xué)”的力量不可或缺。如此,手機(jī)文學(xué)的興起是時代的必然。

 。ㄟx自《 光明日報 》2011年月4日,略有改動)

  1.下列有關(guān)“手機(jī)文學(xué)”的表述,不正確的一項是

  A.“手機(jī)文學(xué)”是技術(shù)時代的必然產(chǎn)物,它將傳統(tǒng)的常態(tài)文學(xué)與新興的媒體相結(jié)合,使傳統(tǒng)的文字煥發(fā)出新的活力。

  B.“手機(jī)文學(xué)”是繼網(wǎng)絡(luò)文學(xué)之后一種新的文學(xué)形式,它以語言文字信息為承載方式,手機(jī)只是這種文學(xué)形式表達(dá)的憑借和媒介。

  C.隨著手機(jī)功能的提高,手機(jī)文學(xué)漸漸突破了短信體裁的制約,如今它已經(jīng)發(fā)展成集多種功能為一體的大眾文學(xué)樣式。

  D.手機(jī)文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)“整體化”、“全方位”的描述不同,其中精品在表達(dá)上“惜墨如金”,角度設(shè)計巧妙,視點絕佳,能夠觸動人的內(nèi)心。

  2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是

  A.“手機(jī)文學(xué)”之所以能夠以嶄新的姿態(tài)登上歷史舞臺,就是因為它能夠使傳統(tǒng)的文字煥發(fā)青春。

  B.隨著人類技術(shù)革新和精神需求的需要,手機(jī)文學(xué)應(yīng)運而生,日本教師用手機(jī)連載的方式發(fā)布的小說《深愛》,開創(chuàng)了它的先河。

  C.要達(dá)到傳統(tǒng)文學(xué)與新媒介的共贏就需要通過媒介形式、內(nèi)容、功能等一系列元素的全方位融合,這也是“全媒體”的主旨所在。

  D.傳統(tǒng)的文學(xué)難以適應(yīng)現(xiàn)代都市生活中人們的零散化時空觀念與快節(jié)奏的閱讀需要,再加上時代技術(shù)的發(fā)展,于是,手機(jī)文學(xué)呼之欲出。

  3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項是

  A.能讓移動的媒介承載視聽之外的文學(xué)所帶來的那份厚重而幽深的文化意境,這是傳統(tǒng)的文學(xué)與最新的移動傳播媒體融合的結(jié)果。

  B.今天的大眾迫切需要一種直抵心靈、浸透心脾的審美溝通,但當(dāng)今的視聽文藝因缺乏文字的介入而難以實現(xiàn)這一使命。

  C.微小說、微閱讀、微電影、微新聞、輕博客、微博等文化概念能夠大行其道,是因為它能夠適應(yīng)人們愈加零散化的時空狀態(tài)的精神需求。

  D.手機(jī)文學(xué)順應(yīng)時代應(yīng)運而生,它既符合時下方興未艾的后現(xiàn)代語境,同時能夠承載“厚重”的歷史文化精神和靈韻。

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