小學(xué)六年級敘事作文：掌聲（一）

　　掌聲，是失落時的鼓勵，是奮進時的動力，是成功時的肯定。

　　掌聲，就是五彩人生中的一部交響曲。失敗時，掌聲是鼓勵望著數(shù)學(xué)試卷上那刺眼的85分，我羞愧得無地自容，傷心得快要斷腸。這可是我學(xué)習(xí)生涯中第一次“亮紅燈”呀！我雙手緊緊攥著試卷，把頭深深地埋進桌空里，無聲地啜泣。這時，同學(xué)們紛紛圍了上來。你一言我一語地勸說著：“別傷心嘛，失敗是成功的媽”“就是嘛，這次沒考好，下次重來過”“來，我們給她點兒掌聲，鼓勵她下次奪冠！”啪、啪、啪熱烈的掌聲在我耳邊響起來，真是入耳牽心。我勇敢地抬起頭，臉上掛著晶瑩的淚花笑了。拼搏時，掌聲是動力運動會上，3000米長跑決賽，還有最后的400米了。我早已虛脫得快要倒下了，大汗淋漓，耳鳴眼花，雙腳像踩在棉花上，暈暈嗚嗚的，真想馬上躺下。這時，班上的同學(xué)站在跑道邊上，一邊鼓掌一邊為我吶喊助威。聽到那充滿激情的掌聲，我猶如被注射了興奮劑一般，腳底生風(fēng)，一口氣沖向了終點。“成功了！”“勝利了”同學(xué)們抱著我歡呼雀躍。我深深的體會到：是掌聲給了我拼搏的動力。成功時，掌聲是肯定講臺上，我滿含深情地朗誦著課文——“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來。”忽然，教室里掌聲四起。我欣喜若狂，更加包含激情地朗誦道——“我輕輕地揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”臺下又掀起了雷鳴般的掌聲。我的心潮澎湃了，這可是我苦練了兩周的成績呀！這掌聲，包含了我的汗水，更包含了同學(xué)們對我的肯定。

　　掌聲，讓我從失敗中站起來；掌聲，讓我從退縮中勇敢起來；掌聲，讓我從成功中自信起來。成長的路上，我不斷地收藏掌聲，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為精彩的人生增添一串快樂的音符。

　�。�六年級：雨馨）

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