2002年，“彩烏鴉”系列從德國(guó)的萊茵河畔飛到中國(guó)大地，以一種高貴華麗、別具一格的形象翩然于童年閱讀中，打動(dòng)了千萬中國(guó)孩子的心。2012年，“彩烏鴉系列10周年版”出版計(jì)劃開始啟動(dòng)，歷經(jīng)6年打磨才正式推出。近日，二十一世紀(jì)出版社集團(tuán)在京舉行“彩烏鴉在中國(guó)”座談會(huì)，邀請(qǐng)了來自兒童文學(xué)界的老中青作家、評(píng)論家，以及教師、兒童閱讀推廣人代表，暢談現(xiàn)象級(jí)童書“彩烏鴉”系列對(duì)中國(guó)兒童文學(xué)出版、創(chuàng)作、兒童閱讀、教育和推廣的持續(xù)影響。

　　體味真正好書的味道

　　玩古董的人最害怕贗品，曾有人問收藏家馬未都怎么鑒定真?zhèn)�，他笑著說：“當(dāng)年經(jīng)常去故宮轉(zhuǎn)，看多了真東西，再看那些假的，怎么看怎么別扭。”其實(shí)讀書也一樣，看過真正的好書，慢慢就有了挑剔的眼光和自己的判斷力。那么，什么樣的書才是真正的好書？選擇的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

　　“彩烏鴉”系列（20冊(cè)）來自德國(guó)青少年文學(xué)研究院的推薦，每本大約是3萬—5萬字，題材風(fēng)格多樣、文學(xué)性極強(qiáng)。比如《我的小姐姐克拉拉》以幽默的語言和獨(dú)特的視野，描寫了幼兒與成人思想行為的差距；《本愛安娜》講述了人生第一場(chǎng)最純潔和最脆弱的愛；《火鞋與風(fēng)鞋》以父子倆四個(gè)星期的漫游生活為主線，串聯(lián)一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事……德國(guó)青少年文學(xué)研究院院長(zhǎng)克勞迪婭·瑪麗亞·佩歇爾博士認(rèn)為，優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品是讓孩子在文學(xué)中去體驗(yàn)真實(shí)的生活，讓他們真正發(fā)展自己的個(gè)性，更好地參與到社會(huì)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)化。

　　值得一提的是，該套書的責(zé)編是由學(xué)者型編輯魏鋼強(qiáng)和著名兒童文學(xué)作家彭學(xué)軍擔(dān)任，他們以“一口氣讀完，一輩子不忘”的編輯理念，從選本、篇幅，到譯文、插圖，甚至紙張、裝訂、字體、字號(hào)、邊距等都精益求精。他們坦言：“我們害怕過度的專業(yè)和一味的時(shí)尚會(huì)影響文字的質(zhì)樸與美麗，干擾本色的閱讀。我們絲毫也不懷疑，讀者在咀嚼文字的同時(shí)，我們所有細(xì)微處的努力都會(huì)被慢慢體察和發(fā)現(xiàn)。”17年來，他們沒有做過大張旗鼓的宣傳，但那些薄薄的小書卻吸引了國(guó)內(nèi)兒童文學(xué)界持續(xù)關(guān)注的目光和學(xué)生、教師、家長(zhǎng)們口口相傳的誦讀熱情。

　　“對(duì)于今天的中國(guó)兒童來說，‘彩烏鴉’系列是送給他們的一套非常好的審美標(biāo)準(zhǔn)和閱讀趣味的書，這是一套定標(biāo)準(zhǔn)的書。”評(píng)論家劉颋認(rèn)為，現(xiàn)在的中國(guó)兒童文學(xué)作品大多是甜、軟、美、純的，偏重母性氣質(zhì)，對(duì)孩子呵護(hù)有加，缺失父性品格。從德語文學(xué)來說，父性品格（包括父親、叔叔、爺爺?shù)龋┮馕兜氖怯赂�、�?qiáng)大、不畏懼，對(duì)每一件事情的態(tài)度是直面它，去解決問題，去跨越生命中一個(gè)個(gè)障礙，這種氣質(zhì)對(duì)于當(dāng)代中國(guó)兒童來說難能可貴，也是非常缺乏的。

　　潤(rùn)物無聲，溫暖童心

　　了解一本書有多好，最直接的辦法就是去讀它。“彩烏鴉系列10周年版”新增了《去往圣克魯斯的遙遠(yuǎn)之路》《下落不明的故事》《到奇跡島去》和《莉莉老鼠的冒險(xiǎn)》4冊(cè)，翻譯、編輯、裝幀全方位進(jìn)行了優(yōu)化升級(jí)，并還原了原版書的繽紛色彩。在二十一世紀(jì)出版社集團(tuán)和德國(guó)青少年文學(xué)研究院聯(lián)合舉辦的“彩烏鴉系列10周年版”首發(fā)慶典上，德意志聯(lián)邦共和國(guó)駐華大使館文化參贊蔣玲和德國(guó)青少年文學(xué)研究院的客人一道，用德文朗讀了《去往圣克魯斯的遙遠(yuǎn)之路》的片段，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾沉浸于閱讀氛圍，真切地領(lǐng)略了這位幻想文學(xué)大師的語言韻律之美。

　　“我?guī)缀趺勘径甲x過，其中有的書是特別喜歡。”著名兒童文學(xué)作家、上海師范大學(xué)教授梅子涵說，“如果讓我排一個(gè)順序的話，我愿意把《去往圣克魯斯的遙遠(yuǎn)之路》放在第一本。這樣的書真的要讀幾遍，每次讀都會(huì)有新鮮的東西產(chǎn)生，這樣的書再過50年依然是經(jīng)典。”

　　接著，梅子涵娓娓道來：這是一個(gè)小男孩的故事。赫爾曼因?yàn)橐淮笤缇捅话职謰寢寚Z叨指責(zé)而憤憤不平，于是他離開了家，但沒有去上學(xué)而是在街上游蕩，最后被大雨淋得透濕……當(dāng)他走到學(xué)校的時(shí)候，校園里已經(jīng)空蕩蕩，所有的同學(xué)都走了。赫爾曼驚慌地回到家里，飯也不敢吃，被雨淋濕的身體也很不舒服，就回到房間里去睡覺了。爸爸推門進(jìn)去探望并給他講了一個(gè)故事：從前有一個(gè)人到一個(gè)地方去送一封非常重要的信，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那里是一座空城，只好空手而回。赫爾曼說：“爸爸，我今天也去了一趟空城。”爸爸說：“我也去過，很多人都去過，有的還不只去過一次兩次。”最后在父親的溫柔和智慧中，孩子進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。