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小學(xué)語文說明文閱讀練習(xí)題及答案:漫話階梯

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-03-19 19:29:38

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小學(xué)語文說明文閱讀練習(xí)題及答案:漫話階梯

  漫話階梯劉心武

 、僮钤绲碾A梯,追求的完全是連接兩個以上不同平面的功能性。但是,隨著人類文明的發(fā)展,階梯逐漸具有了心理屬性,也就是說,人們建造階梯,不僅是A為了方便從一個平面上升或下降到另一個平面,而且,也是B為了達(dá)到心理上的一種滿足。

  ②比如北京紫禁城中軸線上的三大殿,本來那地面是平的,可以平地起殿堂,但為了體現(xiàn)出天子的威嚴(yán),就先起五米高的基座,再建造大殿,而分為幾層的基座,再以階梯連接,階梯中段專供皇帝行走的部分叫御道,用最優(yōu)質(zhì)的漢白玉石,雕出祥云飛龍的圖案。過去都稱皇帝為“陛下”,“陛”是皇宮階梯的專稱。皇帝明明高高在上,臣民在他殿堂的階梯下,似乎稱他“陛上”才對,但皇帝至少在口吻上喜歡貶低自己,比如自稱“寡人”,這份虛偽很有思。

  ③中國古典建筑,不僅是皇宮,像祭壇、寺院、道觀、王府等建筑群中的主體建筑,都一定要平地壘起高基座,建造有氣派的階梯,以體現(xiàn)出對神佛貴人的尊敬,F(xiàn)存的河南開封龍亭,是將這種心理需求達(dá)于極致的典型。它是在平地拔起的十三米高臺上蓋出一個殿堂,里面供奉著“真龍?zhí)熳?rdquo;的牌位,專用于在彼處由欽差大臣宣諭“圣旨”。殿堂,也就是“龍亭”前面的臺階分三層,共72級,故意建造得相當(dāng)陡峭,那夸張的造型給人強烈的視覺刺激,從而引發(fā)出心理反應(yīng)。

 、墁F(xiàn)代社會建筑中的階梯仍可起到主導(dǎo)人的心理意識的作用。由呂彥直設(shè)計的、完成于1929年的南京中山陵,由陵下到陵寢主體,落差為73米,設(shè)置了八個過渡性平臺,一共有392級臺階(當(dāng)時中國人口為三億九千二百萬)。當(dāng)謁陵者從頭幾個平臺的闊臺階往上行走時,望見的只是天宇,隨著一步步的攀登,那頂部的藍(lán)瓦祭堂才會慢慢地浮現(xiàn)眼前。這就是建筑師利用長距離、緩爬升的階梯,來調(diào)整謁陵者的心理,使其能夠“默默想音容”,將崇敬與緬懷的情緒達(dá)到濃烈。

 、荼本┨彀查T廣場西側(cè)的人民大會堂,有意將其基座與紫禁城內(nèi)的三大殿取齊,但階梯的設(shè)計,則采取了廣闊通透的方式,尤其是東門階梯的設(shè)計,很有大國氣派,可以容許成百上千的人同時拾級而上,確有“讓人民當(dāng)家作主”的韻味。

 、蕹鞘泄姽蚕砜臻g的階梯設(shè)置,一定要突破狹隘的能需求,營造出奇趣妙境。最成功的一個例子是羅馬的西班牙廣場上,由桑蒂斯和斯佩基設(shè)計的那一組面對噴泉的扇形階梯,它簡直是“視覺冰激凌”,已經(jīng)有太多的電影利用它作為背景去表現(xiàn)不同時代不同人物的命運,那一組階階實際上已成為人們熟悉的具有生命的存在。

 、咧劣谑覂(nèi)的階梯,我們習(xí)慣叫作樓梯的建筑部件,雖然設(shè)置了電梯,它們?nèi)允遣豢苫蛉钡。階梯并非簡單事物,在現(xiàn)實生活中,除了實用性,“階趣”應(yīng)該是設(shè)計者考慮的重點。

  1.本文是圍繞著階梯的什么特點來介紹不同時期階梯的?(2分)

  2.請說出第①段中畫線的A句、B句順序不能顛倒的兩條理由。(2分)

  3.簡析第⑥段中加點詞語“視覺冰激凌”的表達(dá)效果。(3分)

  4.結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容,說說下面兩則材料說明了什么。(2分)【材料一】華僑大廈位于北京王府井大街北端,它大堂內(nèi)靠南側(cè)有一架彎轉(zhuǎn)落地的寬大階梯,十分別致,雅趣橫生,是“以梯吟唱”的代表作!静牧隙棵窬觾(nèi)設(shè)置的階梯,樣式非常豐富。法式的旋轉(zhuǎn)樓梯相當(dāng)流行,這種樓梯不僅節(jié)約空間,而且富于情趣,能營造出浪漫氛圍。

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