小學語文文言文閱讀練習題及答案：北史元澄傳

　　元澄，字道鏡，少好學，美鬢發(fā)，善舉止，言辭清辯，響若縣鐘。其父任城王薨，居喪以孝聞。襲封，加征北大將軍。以氐羌反叛，除征南大將軍、梁州刺史。文明太后引見誡勵，顧謂中書令李沖曰此兒風神吐發(fā)當為宗室領袖是行當不辱命我不妄談也澄至州誘導懷附西南款順。加侍中，賜衣一襲，乘黃馬一匹，以桂其德。轉開府、徐州刺史，甚著聲績。朝京師，引見于皇信堂。孝文詔澄曰：“昔鄭子產(chǎn)鑄刑書而晉叔向非之。此二人皆賢士，得失竟誰？”對曰“：鄭國寡弱，攝于強鄰，人情去就，非刑莫制，故鑄刑書來式微。雖乖古式，合今權道。”帝方變革，深善其對，笑曰“：任城當欲為魏子產(chǎn)也！朕方改朝制，當與任城共萬世之功。”后征為中書令，改授尚書令。后帝外示要南討，意在謀遷，乃獨謂澄曰：“國家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一。此間用武之地，非可興文。崤函帝宅，河洛王里，固茲大舉，光宅中原，任城意以為何如？”澄深贊成其事。帝曰“：任城便是我子房！”于是，加撫軍大將軍、太子少保，又兼尚書左仆射。及車駕幸洛陽，定遷都計謀，詔澄馳驛向北，問彼百司，論擇可否。澄既至代都，眾聞遷詔，莫不驚駭。澄援引今古，徐以曉之，眾乃開伏。遂南馳還報，會車駕于滑臺。帝大曰：“若非任城，朕事業(yè)不得就也。”從幸鄴宮，除吏部尚書。恒州刺史穆泰在州謀反，授澄節(jié)、銅武、竹使符，御杖左右，仍行恒州事。行達雁門，遣侍御史李煥先赴。至即禽泰，窮其黨與，罪人皆得。巨鹿公陸睿、安樂侯元隆等百余人并獄禁。具狀表聞。帝覽表，乃大悅曰：“我任城可謂社稷臣，正復皋陶斷獄，豈能過之？”顧咸陽王等曰“：汝等說當其處，不能辦此也。”車駕尋幸平城，勞澄，引見逆徒，無一人稱枉，時人莫不嘆之。帝謂左右曰：“必也無訟，今日見之。”以澄正尚書。

　�。ü�(jié)選自《北史·元澄傳》）

　　4．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

　　A.顧謂中書令/李沖曰/此兒風神吐發(fā)/當為宗室領袖/是行當不辱/命我不妄談也/澄至州/誘導懷/附西南款順

　　B．顧謂中書令/李沖曰/此兒風神/吐發(fā)當為宗室領袖/是行當不辱/命我不妄談也/澄至州/誘導懷附/西南款順

　　C．顧謂中書令李沖曰/此兒風神/吐發(fā)當為宗室領袖/是行當不辱命/我不妄談也/澄至州/誘導懷/附西南款順

　　D．顧謂中書令李沖曰/此兒風神吐發(fā)/當為宗室領袖/是行當不辱命/我不妄談也/澄至州/誘導懷附/西南款順

　　5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

　　A.薨是古代對身故的一種說法，用于諸侯或有爵位的大官，還用于皇帝的高等級妃嬪和皇子公主等。

　　B．朕就是我的意思，早先沒有特殊的含義，無論王公貴族，還是市井小民，都可以自稱朕。從秦始皇開始，成為皇帝專用的自稱。

　　C．幸既可指古代皇帝對人寵愛，也可以指帝王的親臨垂顧，無論是哪種意義，都不能用在除帝王個體之外的任何人身上。

　　D．符是中國古代傳達命令、征調兵將以及用于各項事務的一種憑證，用金、銅、竹、木等不同原料制成。用時雙方各執(zhí)一半，合之以驗真假。

　　6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

　　A.元澄自幼好學，氣質不凡。文明太后十分欣賞他的風采神韻，認為他能承擔重任，后來他收到朝廷重用、重賞，仕途順利。

　　B．元澄識見深遠，通達權變。他引用鄭子產(chǎn)鑄刑書的史事鼓勵孝文帝大膽變革，認為即使變革有悖于古制，也適合于當下的權變之道。

　　C．元澄才干出眾，深得孝文帝信任。孝文帝遷都的想法起初只告訴元澄一人，確定遷都后，孝文帝安排元澄說服大臣們。

　　D．元澄斷獄公正，令人嘆服。他辦理恒州刺史穆泰案，不僅受到孝文帝的極力稱贊，連逆徒也覺得不冤枉，也為當時人嘆服。

　　7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

　�。�1）昔鄭子產(chǎn)鑄刑書而晉叔向非之。此二人皆賢士，得失竟誰？。（5分）

　　（2）至即禽泰，窮其黨與，罪人皆得。巨鹿公陸睿、安樂侯元隆等百余人并獄禁。（5分）

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