2019年小學生周記：科學實驗課周記

星期四的科學課上，彭老師帶領著我們，來到學校的紅領巾種植園中，挖掘泥土，做降雨量大小的侵蝕實驗。

彭老師先給我們講了做這個實驗的材料：一個尖叫瓶，一個礦泉水瓶，兩個相同大小的一次性飯盒，一把鏟子，一些泥土……還給我們講解了不同條件： 實驗組的土地坡度較大，對照組的土地坡度較小，相同條件： 降雨量的大小相同、降雨的高度相同;土地的植物被覆蓋程度相同。我們小組的研究項目是 ：土地坡度的大小對土地所侵蝕的影響。我們的推測是： 土地坡度越大，受侵蝕程度越大;土地坡度越小，受侵蝕程度越小。

我們小組，先將泥土鏟進兩個飯盒內(nèi)，形成滑坡狀，再將飯盒的底部挖去兩個相同大小的洞，隨后，我們將尖叫瓶中灌滿水，也將礦泉水瓶中灌滿水，在礦泉水瓶的瓶蓋上面戳幾個孔，一個噴水器就做好了。我們小組經(jīng)過商量后，準備兩個瓶子同時灑水二十秒。

預備開始，一二三四……停，立即出現(xiàn)在我們面前的是兩個完全不一樣的盒子：用尖叫瓶噴的那個飯盒中， 已變成了了泥漿，再看看那個用礦泉水瓶噴的飯盒子，只是有一點濕，對比后差異很大!

通過這次的科學實驗，我懂得了什么是降雨量(從天空降落到地面上的雨水，未經(jīng)蒸發(fā)、滲透、流失而在水面上積聚的水層深度，稱為降雨量)及什么是雨水的侵蝕(就是泥土被雨水的侵占，把泥土所破壞)的道理。