2019年小學(xué)作文《海倫˙凱勒》讀書筆記(三)

體驗海倫·凱勒的生活讀書筆記400字

沒有光的生命，怎能發(fā)現(xiàn)大自然畫卷的美麗多姿;沒有聲的生命，怎樣聆聽大自然樂曲的激昂動聽;一個既沒有光又沒有聲的生命，怎能感到溫暖;一個感受不到溫暖的人又怎能從黑暗與寂寞中走出來!你想都不敢想吧，但是海倫·凱勒證明給你看了，這一切都可以完成!

——題記

從黑暗無聲的情況下學(xué)會說話，學(xué)會拼寫單詞，考上無數(shù)人夢寐以求的世界超一流高等學(xué)府哈佛大學(xué)，獲得多項博士學(xué)位，成為偉大的文學(xué)家、教育家，這恐怕是難以想象的。更讓你做夢都不會想到的是，這一切竟是一個集三殘于一生的人做到的，他便是海倫·凱勒。

她的遭遇是空前絕后的，她不僅雙目失明，而且雙耳失聰，甚至有好長一段時間話都不能說。你能想象這樣的她居然能獲得如此卓越的成就嗎?

看過她的自傳，你便會感受到她驚人的毅力。在她無光無聲的一生中她用心去感受一切，用自己還剩下的觸覺來學(xué)習(xí)，付出了無數(shù)的血汗。即使這樣，她還會擠出時間，到世界各地演講，幫助別的殘疾人重拾信心，從陰影中走出來，勇敢面對人生。

換作別人，怎能從黑暗無聲的世界挺過來。大部分殘疾人在黑暗中做不到堅強(qiáng)，在無聲中也不能挺立。他們最終往往會產(chǎn)生自卑心理，最終淪落街頭，有的還因生活壓力而選擇結(jié)束自己的生命。但是海倫沒有，她堅強(qiáng)地從黑暗與無聲中走了出來，學(xué)會用心來感受這個世間的美好。

海倫·凱勒的一生用“奇跡”來形容一點也不算夸張。如果你不覺得離奇的話，你可以去嘗試著閉上眼，遮住耳用手去摸一個你不熟悉的東西，然后把它寫成作文。這當(dāng)然不可能，但是海倫·凱勒做到了，她向世人證明了世上無難事，只怕有心人。

在不幸的命運(yùn)中，海倫·凱勒并沒有自暴自棄，而是選擇堅韌不拔地走下去。我們健全人又有什么理由不去努力學(xué)習(xí)呢?我們要學(xué)海倫·凱勒的精神，要不怕困難，要有毅力，要堅強(qiáng)。

體驗海倫·凱勒的生活讀書筆記400字

我們學(xué)到了第九課——《海倫·凱勒》，這篇課文讓我們見識了一位雙目失明，雙耳失聰，卻又取得很高成就的奇女子。

課文的大概意思是這樣的：有一個不幸的孩子——海倫·凱勒在一歲半的時候，就生活在了無光和無聲的世界里，她變得暴躁。就在這時，安妮·沙利文老師來到海倫身邊，在耐心細(xì)致的教導(dǎo)下，海倫學(xué)會了閱讀、書寫和算術(shù)，學(xué)會了用手指“說話”。當(dāng)海倫10歲時，父母把海倫送進(jìn)了盲啞學(xué)校，當(dāng)她歸來時，她說話已經(jīng)和常人無異了，在1900年時，海倫做出一個決定：要像沙利文老師一樣把全部的愛都傾注在殘疾人身上。

雖說海倫·凱勒看不見，也聽不見，她卻憑著自己的努力，寫成了14本巨著，現(xiàn)在那本海倫的自傳《假如給我三天光明》，早已是家喻戶曉的著作了。有人說海倫·凱勒之所以成功，是因為她有一位好老師，但我想說，雖然那位把一生心血與愛都傾注在海倫這個孩子身上的沙利文老師有很大的功勞，但帶給海倫成功的大部分功勞，應(yīng)該是歸功于海倫自己不屈不撓的努力。你看，海倫為了汲取豐富的“營養(yǎng)”不停地摸讀盲文，手指已經(jīng)磨出了血;你聽，那一遍又一遍朗讀單詞或句子的聲音，正是小海倫為了盡早和別人交流，而刻苦練習(xí)發(fā)音······

想想海倫的刻苦，我的目光漸漸回轉(zhuǎn)到自己的身上，想一想自己，并不難發(fā)現(xiàn)自己和海倫一比，差上十萬八千里了，簡直就是無地自容呀!我同樣有一位與沙利文一樣的老師——任老師，她同樣是一位為學(xué)生無私奉獻(xiàn)所有知識的好老師。又一次，任老師為了著急講一些作業(yè)，跌倒在地，可任老師卻沒有坐下休息，而是忍著傷痛，繼續(xù)把作業(yè)給我們講完。我的作文寫得不太好，任老師卻犧牲休息的時間幫我來補(bǔ)作文，可我卻不認(rèn)真，不努力，所以作文總是提升不上去。想到這，我很羞愧······