2019年小學(xué)讀后感作文:《孩子們的秘密樂(lè)園》讀后感400字
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-04-27 19:40:47
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2019年小學(xué)讀后感作文:《孩子們的秘密樂(lè)園》讀后感400字
孩子們的秘密樂(lè)園讀后感400字
今天,媽媽帶我去書(shū)店看書(shū),在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)架上,我選了一本楊紅櫻的新書(shū)《孩子們的秘密樂(lè)園》。打開(kāi)之后,便如饑似渴地讀了起來(lái),書(shū)中的故事內(nèi)容深深的吸引了我,讀完之后使我產(chǎn)生了兩種感情。
一、憤怒
翠湖公園開(kāi)了一家馬戲團(tuán),各家的小孩都爭(zhēng)先恐后的買(mǎi)票看馬戲?神R戲結(jié)果十分令人失望和生氣。沒(méi)有空中飛人,沒(méi)有動(dòng)物表演,只有難聽(tīng)的歌曲和難看的舞蹈,連唯一的西瓜小丑也被開(kāi)除了?赡切┭輪T卻說(shuō)這是對(duì)孩子們學(xué)習(xí)有益的高雅藝術(shù),還說(shuō)小孩子不懂藝術(shù)。媒體采訪(fǎng)時(shí)還讓家長(zhǎng)逼迫孩子們說(shuō)喜歡,真是令我憤怒不已。
二羨慕
被開(kāi)除的西瓜小丑,找來(lái)了主角笑貓和它的孩子(二丫,胖頭,三寶)朋友(菲娜、小白、黑旋風(fēng)和8只陰陽(yáng)豬)幫忙,在灌木林里建一個(gè)屬于孩子們自己的樂(lè)園。萬(wàn)年龜在灌木外施了魔法,不讓大人進(jìn)去,西瓜小丑開(kāi)始表演馬戲節(jié)目。有黑旋風(fēng)拉車(chē),陰陽(yáng)豬跳變色舞,菲娜和小白跳拉丁舞,三寶滾跳球,胖頭用腳踏球,讓球飛起來(lái)旋轉(zhuǎn),二丫表演空中飛貓,從一棵樹(shù)飛到另一棵樹(shù)……從此,灌木林里真正變成了孩子們的秘密樂(lè)園。讀到這里,我真羨慕小說(shuō)中的孩子們,我真想融入到小說(shuō)中去,成為秘密樂(lè)園里的其中一員。
我想,大人們也應(yīng)該尊重我們小孩的情感和意愿,不要什么事情都認(rèn)為自己是對(duì)的,更不要在孩子面前失信,不要以學(xué)習(xí)為借口,奪取孩子們的樂(lè)趣。我們也能像小說(shuō)中秘密樂(lè)園里的孩子們一樣開(kāi)心,快樂(lè)成長(zhǎng)、
孩子們的秘密樂(lè)園讀后感400字
近來(lái),我讀了一本書(shū)叫《孩子們的秘密樂(lè)園》的其中一篇《楠木林的會(huì)》。主要寫(xiě)了西瓜小丑他幫馬戲團(tuán)做過(guò)許多事,如:幫他們引觀(guān)眾。這一次,要開(kāi)學(xué)了,西瓜小丑讓孩子們來(lái)楠木林開(kāi)個(gè)游戲會(huì),孩子們?nèi)チ撕螅臀鞴闲〕蟑偼媪艘惶,十分過(guò)癮。但是,第二天早上,馬戲團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)及演員,說(shuō)因?yàn)樗?mdash;—西瓜小丑,所以自己生意不好了,讓西瓜小丑馬上離開(kāi)這里。
讀了以后,我覺(jué)得馬戲團(tuán)里的人太無(wú)情了。以前,他們還利用西瓜小丑幫他們引來(lái)觀(guān)看馬戲的人,現(xiàn)在卻……我們應(yīng)該對(duì)幫助過(guò)自己的人表示感謝,而不是責(zé)怪。在生活中,我們應(yīng)將心比心。
這讓我想起了一件事:一次,一位同學(xué)丟了一支筆,我在地下?lián)斓,幫他撿起?lái),他居然說(shuō):“我偷了他的筆。”結(jié)果,他以后再也沒(méi)有得到同學(xué)的幫助。因此我們要幫助別人,因?yàn)椋簬椭鷦e人,等于幫助自己。
還有一次,有一位同學(xué)幫另一位同學(xué)撿起書(shū),他就向幫助他的那位同學(xué)表示感謝。他的表現(xiàn)讓同學(xué)們以后也愿意幫助他了。
所以,我想告訴大家,在生活中不僅要將心比心,還要感恩幫助過(guò)自己的人,正所謂“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。
孩子們的秘密樂(lè)園讀后感400字
在另一邊,球球老老鼠正在訓(xùn)練三包練習(xí)“獅子戲球”。這時(shí)笑貓看見(jiàn)西瓜小丑要走了連忙跑過(guò)去咬住他的褲腿。讓他留下訓(xùn)練三寶。以后,有許多小動(dòng)物參加了西瓜小丑辦的馬戲班。有胖頭、二丫、三寶、小白,菲娜、黑旋風(fēng)……每周六,馬小跳他們和其他小朋友都來(lái)看馬戲。黑旋風(fēng)還在馬戲團(tuán)旁邊建了一座只有孩子才能進(jìn)去的屋子。
我猜,每個(gè)孩子讀完這本書(shū)都會(huì)想:如果世界上,真有這么神奇的地方就好了。這本書(shū)寫(xiě)出了我的心聲。我長(zhǎng)大也要向這本書(shū)的作者楊紅櫻一樣。寫(xiě)出孩子的心聲。
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