2019年小學(xué)讀后感作文：《成績(jī)單》有感作文450字

在七月份的最后幾天，媽媽幫我從圖書館借了一本書《成績(jī)單》，因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容非常有趣，于是我立馬入了迷。

我先來(lái)介紹一下這本書的作者，他是來(lái)自美國(guó)的安德魯·克萊門斯，他是美國(guó)備受歡迎與敬重的青少年小說(shuō)作家，著作超過(guò)五十本。他曾經(jīng)當(dāng)過(guò)中學(xué)音樂(lè)老師，為學(xué)生創(chuàng)作歌曲。當(dāng)過(guò)出版社主編，現(xiàn)在是專職作家，住在馬薩諸塞州。

一開始，諾拉看到自己的好朋友史蒂芬因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不太好·，認(rèn)定自己是個(gè)無(wú)可救藥的大笨蛋時(shí)，諾拉為了幫助史蒂芬，考出了更差的成績(jī)，五科全D,一科是C，結(jié)果，諾拉的爸爸媽媽看到后火冒三丈。還把諾拉禁足了，每天除了吃飯，只能呆在房間里。

然后，她的爸爸媽媽去找了漢克寧校長(zhǎng)，校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了最好的心理教授，教授給諾拉做了個(gè)lQ測(cè)試發(fā)現(xiàn)諾拉的智商竟然是188

后來(lái)，學(xué)校里又來(lái)了一次考試，諾拉的成績(jī)竟然是零分。

過(guò)了一會(huì)兒，史蒂芬竟然讓所有學(xué)生造反叫他們考試考零分，以這樣的方式來(lái)違反教育制度，因?yàn)橹Z拉和史蒂芬厭倦了考試，并且也不喜歡用成績(jī)來(lái)衡量誰(shuí)是天才誰(shuí)是笨蛋。

挪了正是個(gè)又勇敢又勇于創(chuàng)新的孩子!

我想這就是《成績(jī)單》這本書帶給我的最大的感受!