孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然”，意思就是說(shuō)小時(shí)候形成的習(xí)慣和天生的一樣牢固。

　　著名的教育家葉圣陶也說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。由此可見，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的重要性。

　　小學(xué)升初中你從六年級(jí)才開始準(zhǔn)備？NO！下面為大家分享小學(xué)一到六年級(jí)學(xué)習(xí)方法，好習(xí)慣從小養(yǎng)成，使你輕松度過(guò)小學(xué)升初中，進(jìn)入心儀名校。

　　一年級(jí)：從小習(xí)慣著手

　　一年級(jí)的小學(xué)生剛告別幼兒園的輕松課程，一下子進(jìn)入小學(xué)后無(wú)論是行為習(xí)慣還是知識(shí)技能方面都有了不同的要求，那孩子們應(yīng)該怎么度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵期呢？

　　老師提了四點(diǎn)建議：

　　一是讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，要讀小學(xué)了。

　　二是允許孩子們?cè)趧偵�上小學(xué)時(shí)，自然地表達(dá)自己哪些地方覺得不習(xí)慣，不讓孩子覺得有這樣的想法很丟臉。

　　三是多交一些新朋友，擴(kuò)大自己的生活圈。

　　四是形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

　　首先要讓孩子喜歡學(xué)校，在開學(xué)前，可以事先了解家周圍有沒(méi)有與孩子同齡同校的鄰居，設(shè)法讓他們認(rèn)識(shí)，約好入學(xué)第一天一同上學(xué)。其次要從小習(xí)慣著手，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自立，尤其要注意幫助孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，以適應(yīng)升入小學(xué)后每天準(zhǔn)時(shí)到校的作息。

　　二年級(jí)：開始閱讀和積累

　　升入二年級(jí)之后，語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的重點(diǎn)就不僅僅在于生字、詞語(yǔ)的訓(xùn)練了，還要引起對(duì)學(xué)生閱讀和寫作方面的興趣。孩子要積累材料，閱讀是至關(guān)重要的。

　　二年級(jí)的孩子已經(jīng)具備了閱讀書籍的能力，并且初步有了評(píng)判一本書、一個(gè)故事是否適合自己的判斷力。所以，家長(zhǎng)在這個(gè)階段就要特別注意多給孩子創(chuàng)造閱讀的空間和氛圍。在給孩子選取閱讀的書目時(shí)，不要只局限于某一類圖書，只要是積極正面健康的書籍，都可以給孩子看。

　　另外，不要認(rèn)為積累只能限于文字積累，在生活中家長(zhǎng)可以帶著孩子口頭積累。二年級(jí)的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面還屬于起步階段，家長(zhǎng)在注重學(xué)生書面的字詞句時(shí)，也要注意學(xué)生在生活中說(shuō)一句話時(shí)是否完整，經(jīng)常有意識(shí)的訓(xùn)練，會(huì)起到意想不到的效果。