調(diào)整小學(xué)新生入學(xué)年齡

　　對孩子、家長和學(xué)校的影響

　　孩子生理和心理發(fā)育程度與年齡相關(guān)，現(xiàn)在我國小學(xué)課程難度較高，掌握的慢可能不是孩子不努力，而是心理年齡還沒到。雖然上學(xué)對孩子發(fā)展有好處，但如果身心發(fā)展水平比較低，卻給他很大的學(xué)習(xí)壓力，這對孩子并沒有太大好處。

　　家長們也有同感：一個班里，年齡大一歲的比年齡小的接受新知識快很多。不少家長感慨說，早知道就讓孩子晚一年上學(xué)了。說實話，老師都一樣教，但真的是苦了孩子，也苦了家長自己。某位一年級老師表示：“我看著他們特別糾結(jié)的樣子都心疼啊，一年級很多功課是必須家長陪孩子的。反正以后如果我有小孩，一定讓他晚點上學(xué)。”

　　各地如果調(diào)整入學(xué)年齡需要慎重進(jìn)行，相關(guān)部門都要有非常詳細(xì)的可操作的方案，設(shè)一個過渡期，至少需要提前一年通知到各方面。讓家長、學(xué)校有所準(zhǔn)備。老政策已經(jīng)實行了這么多年，如果突然改變，要考慮更改這一年會比其他年份多三分之一的新生。舉個例子，如果小學(xué)一年級設(shè)6個班，每班60-70人，突然多三分之一的孩子，是能抽調(diào)出老師多開兩個班還是能把教室擴(kuò)大一倍？何況還有中高考就業(yè)考研一系列問題。

　　過早上學(xué)有哪些弊端

　　男孩比女孩吃虧

　　男生的心理發(fā)育普遍比女生晚一兩年，當(dāng)他們還懵懵懂懂的時候，這時一些男生還不能發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。

　　對于男孩子來說，即便學(xué)習(xí)能力與女孩一樣，心理成熟度也普遍落后于女生，不利于他們?nèi)蘸蟀l(fā)展。

　　年齡小比年齡大吃虧

　　某小學(xué)的招生老師不建議孩子過早上學(xué)。“在教學(xué)實踐中，我們發(fā)現(xiàn)孩子如果太早上學(xué)，并不是一件好事。相差半年，生理發(fā)展就會有很明顯的不同”。

　　她表示，在孩子的成長中，必須尊重客觀的發(fā)育規(guī)律，不能揠苗助長。“比如學(xué)寫字，5歲孩子的手部力量和6歲就不同，不是孩子不好好學(xué)而是肌肉沒有發(fā)育成熟”。

　　失去一年幼兒園快樂時光

　　如果學(xué)校不強(qiáng)制，父母本可以提出來讓孩子晚上一年學(xué)，基本就可以在幼兒園多待一年，也就是說可以多玩一年，多享受一年無憂無慮的快樂時光，相當(dāng)于送給孩子一份生命的厚禮。