小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解答題萬(wàn)能公式:句子(2)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-04-09 09:42:27
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作用:強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣
F、反問(wèn)
作用:強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語(yǔ)氣等;
答題格式:這個(gè)反問(wèn)句的意思是……,以強(qiáng)烈的語(yǔ)氣表達(dá)了(人物)……的感情
G、借代
作用:用XX代XX,使被借代的更加具體,生動(dòng)表達(dá)了什么感情或特點(diǎn)
H、引用
引用詩(shī)句:其作用通常為“增強(qiáng)文章的詩(shī)情畫意,使文章語(yǔ)言更優(yōu)美(或引用詩(shī)句是為了說(shuō)明……)”
引用故事、神話傳說(shuō):其作用通常為“增強(qiáng)文章的趣味性,吸引讀者”
二、某句話在文中的作用
1、文首:開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(記敘文、小說(shuō));埋下伏筆(記敘文、小說(shuō));設(shè)置懸念(小說(shuō));為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;
2、文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;
3、文末:點(diǎn)明中心(記敘文、小說(shuō));深化主題(記敘文、小說(shuō));照應(yīng)開頭(議論文、記敘文、小說(shuō))
三、仿寫句子
注意:
、僮?jǐn)?shù)大致相同;
②修辭手法相同;(沒(méi)有修辭手法的除外)
、墼诟拍詈同F(xiàn)象上互相有聯(lián)系;
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