小學(xué)六年級(jí)敘事作文:游杜甫草堂
來(lái)源:奧數(shù)網(wǎng) 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-04-25 22:42:35
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小學(xué)六年級(jí)敘事作文:游杜甫草堂
從古自今,古人們都留下了許多讓我們驚訝、感嘆、欽佩和懷念的遺跡。就如同古代精美的兵馬俑、雄偉的長(zhǎng)城、神奇的都江堰、壯觀的白鶴梁……這些遺跡早已深深地刻在我們的心里。而有一些遺跡,它并不宏偉,也不顯赫,但它的文化卻和那些華麗的遺跡有著相同的價(jià)值,甚至某些方面還超過(guò)了它們,它就是唐代詩(shī)圣杜甫在成都的故居——杜甫草堂。
今天,我特地來(lái)到位于成都浣花溪畔的杜甫草堂,準(zhǔn)備和這位唐代大詩(shī)人來(lái)一場(chǎng)“心靈對(duì)話”。一進(jìn)大門(mén),聞著清新的空氣,聽(tīng)到飄來(lái)的陣陣古樂(lè),讓人瞬間心肺舒暢,我的心頓時(shí)安靜下來(lái)。
在一條筆直的道路上,我看見(jiàn)坐落了幾重整齊的建筑,順路前行看到的第一座是一個(gè)寬闊的大廳,大門(mén)上面印著兩個(gè)大字“大廨”。我不解地問(wèn)同行的爸爸,爸爸告訴我大廨就是古時(shí)候官署的意思,杜甫曾經(jīng)在成都做過(guò)一個(gè)叫“檢校工部員外郎”的小官,人們?yōu)榱思o(jì)念他,就把草堂第一重建筑取名“大廨”。大廳中央有一尊杜甫的雕像,只見(jiàn)他手里拿著一本書(shū),神情凝重地眺望遠(yuǎn)方,他對(duì)民間疾苦的關(guān)注和擔(dān)憂之情溢于言表。
順路往前走,來(lái)到了第二個(gè)建筑“詩(shī)史堂”,爸爸告訴我這是后人為了紀(jì)念杜甫留下2400多首傳世千年的詩(shī)歌而修建的。這里有很多著名的人士留下了許多對(duì)聯(lián)來(lái)表達(dá)對(duì)杜甫的敬意。其中一副郭沫若的對(duì)聯(lián)我印象最深“世上瘡痍、詩(shī)中圣哲,民間疾苦、筆底波瀾。”多么偉大的詩(shī)人啊,在那么艱苦的環(huán)境下還為人民著想,這真是值得我們學(xué)習(xí)啊!
走過(guò)詩(shī)史堂,經(jīng)過(guò)柴門(mén),我來(lái)到了最后一重建筑——工部祠。門(mén)前有一副對(duì)聯(lián)引起我的疑問(wèn),“錦水春風(fēng)公占卻,草堂人日我歸來(lái)”。我問(wèn)爸爸:“人日是什么?”“人日是人類的生日,在正月初七這天,是源于中國(guó)神話傳說(shuō)的古老節(jié)日,正是因?yàn)檫@幅對(duì)聯(lián),于是有了每年正月初七人日游草堂的習(xí)俗”。進(jìn)到屋里,我看見(jiàn)三尊塑像,正中央是杜甫,兩邊分別是陸游和黃庭堅(jiān)。“咦,為什么兩個(gè)宋代詩(shī)人會(huì)和唐代詩(shī)人供奉在一起呢?”我暗自問(wèn)到。這時(shí)兩邊的對(duì)聯(lián)告訴了我答案,“荒江結(jié)屋公千古,異代升堂宋兩賢”。原來(lái)兩位宋代詩(shī)人深受杜甫的影響,他們和杜甫一樣,都在成都生活了很多年,留下了大量動(dòng)人的詩(shī)篇,和杜甫都有類似的經(jīng)歷,所以大家把他們?nèi)还┓钤诹艘黄稹?br />
“八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。”游完杜甫草堂,我被杜甫的愛(ài)國(guó)情懷深深打動(dòng),同時(shí)也被杜甫不朽的詩(shī)篇所震撼,我相信,杜甫的情懷和詩(shī)歌將會(huì)世世代代流傳下去,影響和鼓舞我們不斷前行!
(六年級(jí):鐘云天)
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