家長(zhǎng)田里農(nóng)活干不完，忙；孩子放學(xué)不能按時(shí)接，急。今年以來(lái)，山東省濰坊市坊子區(qū)安泰小學(xué)探索將社團(tuán)活動(dòng)融入延時(shí)服務(wù)，在解決家長(zhǎng)后顧之憂(yōu)、豐富學(xué)生校園生活的同時(shí)，也使該校的育人品質(zhì)得到有效提升。

　　安泰小學(xué)是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，學(xué)生家長(zhǎng)大都在周邊務(wù)農(nóng)、打工。自從坊子區(qū)實(shí)施延時(shí)服務(wù)工程后，該校結(jié)合家校實(shí)際，決定將社團(tuán)活動(dòng)融入延時(shí)服務(wù)。“自從學(xué)校有了延時(shí)服務(wù)，孩子不僅安全得到保障，而且可以參加舞蹈、合唱等社團(tuán)，孩子開(kāi)心，俺更放心！” 五年級(jí)學(xué)生劉雨軒的媽媽很認(rèn)同這種“延時(shí)+”模式。

　　不僅如此，不少家長(zhǎng)還主動(dòng)參與和支持學(xué)校的延時(shí)服務(wù)工作。學(xué)生田禹碩的家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)了無(wú)人機(jī)，可是家里沒(méi)有充足的場(chǎng)地，也沒(méi)有專(zhuān)業(yè)教師輔導(dǎo)，設(shè)備也就被擱置起來(lái)。近來(lái)，學(xué)校把無(wú)人機(jī)社團(tuán)活動(dòng)放到了延時(shí)服務(wù)中，孩子們有了充裕的活動(dòng)時(shí)間和場(chǎng)地，也有了專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)教師。得知這個(gè)消息后，田禹碩的家長(zhǎng)主動(dòng)把無(wú)人機(jī)貢獻(xiàn)出來(lái)，提供給社團(tuán)的孩子使用。

　　有了時(shí)間、場(chǎng)地、師資的保障，學(xué)生興趣十足。在2018年的第二屆、第三屆全國(guó)青少年無(wú)人機(jī)大賽中，安泰小學(xué)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)均取得了優(yōu)異成績(jī)。除了無(wú)人機(jī)，安泰小學(xué)的延時(shí)服務(wù)還包括籃球、足球、合唱、樂(lè)器（葫蘆絲）、鼓號(hào)操、書(shū)畫(huà)、舞蹈、編程創(chuàng)客等活動(dòng)內(nèi)容，給孩子充分的選擇。

　　“延時(shí)服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生有了更多展現(xiàn)才能的機(jī)會(huì)，擁有了更多自信。這與學(xué)校‘讓每一顆星更閃亮’的理念不謀而合。”教師張凱說(shuō)。

　　值得一提的是，放學(xué)后延時(shí)服務(wù)與社團(tuán)活動(dòng)結(jié)合，也為教師的成長(zhǎng)提供了動(dòng)力。張桂春是安泰小學(xué)的一名語(yǔ)文教師，從小就喜歡跳舞。自從學(xué)校的延時(shí)服務(wù)啟動(dòng)后，張桂春的激情再一次被點(diǎn)燃，她利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生們一起訓(xùn)練，不斷提升水平。漸漸地，學(xué)生開(kāi)始走出校門(mén)，參加各類(lèi)舞蹈比賽并拿到了不錯(cuò)的成績(jī)。而且，一些舞蹈好苗子被發(fā)掘出來(lái)，學(xué)生找到了更加自信的成長(zhǎng)方向。

　　“學(xué)生對(duì)活動(dòng)內(nèi)容探求的不斷深入，其實(shí)也在促使我們不停地學(xué)習(xí)，我真真切切地感受到了與學(xué)生一起成長(zhǎng)的喜悅。” 張桂春說(shuō)。

　　在濰坊市坊子區(qū)教體局局長(zhǎng)李漢軍看來(lái)，把延時(shí)服務(wù)的好事做實(shí)是應(yīng)有之舉，“我們鼓勵(lì)學(xué)校結(jié)合地域特點(diǎn)，探索多元化的服務(wù)形式，這不僅能提高家長(zhǎng)滿(mǎn)意度，也能滿(mǎn)足師生的個(gè)性化發(fā)展需求。”李漢軍說(shuō)。