“你想不為暑假作業(yè)發(fā)愁嗎?本人提供代寫服務(wù)，保證盡量模仿筆記，保證正確率，量大從優(yōu)。”臨近暑假，微博和一些網(wǎng)站上出現(xiàn)了不少“代寫暑假作業(yè)”的信息。

　　“槍手”們不僅明碼標(biāo)價(jià)，甚至還會(huì)組團(tuán)合作。從多年前“槍手”們代寫大學(xué)論文到如今代寫小學(xué)、初中、高中作業(yè)，“業(yè)務(wù)”范圍拓展之快，代寫作業(yè)危害之大，不禁讓網(wǎng)友和家長(zhǎng)大呼“傷不起”。

　　代寫作業(yè)的危害

　　學(xué)生：作業(yè)多懶惰催生代寫熱

　　“老顧客優(yōu)惠”、“語(yǔ)數(shù)外全套打折”……暑假將至，在微博、58同城、淘寶等網(wǎng)站上，代寫暑假作業(yè)漸漸“火”了起來(lái)。

　　“小學(xué)暑假作業(yè)一本最低150元，小學(xué)作文500字的一般80元一篇，初中暑假作業(yè)一本大約300元，不過(guò)具體價(jià)格還要看作業(yè)和作文的難度、題量再進(jìn)一步商定。

　　您只要把作業(yè)快遞過(guò)來(lái)，寫好了我們就會(huì)快遞回去。”一位在淘寶網(wǎng)開(kāi)店代寫作業(yè)的店主說(shuō)。

　　至于所需時(shí)間和字跡等問(wèn)題，這位店主透露，小學(xué)暑假作業(yè)一般5個(gè)工作日完成，關(guān)于字跡，買家可先提供一份手寫作文之類的“樣子”供其模仿。

　　“正確率可達(dá)95%，如果暑假中買家較多尤其是臨近開(kāi)學(xué)時(shí)，150元一本的代寫價(jià)格還可能漲到200元一本。”更令人感慨的是，“槍手”們還開(kāi)始借用一些網(wǎng)購(gòu)網(wǎng)站的營(yíng)銷方式，搞起了“包郵”。

　　眼看快到暑假了，但高二學(xué)生小謝卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)：“作業(yè)太多了，暑假每一門課老師都會(huì)留作業(yè)，假期比平時(shí)上學(xué)還累!”

　　據(jù)了解，除假期一般會(huì)布置正規(guī)出版的《暑假作業(yè)》外，每科老師大多還會(huì)布置如日記、讀書(shū)筆記、聽(tīng)寫單詞、數(shù)學(xué)習(xí)題等額外作業(yè)。

　　小謝告訴小編，暑期他還要奔波于各個(gè)輔導(dǎo)班之間，輔導(dǎo)班也會(huì)布置作業(yè)，課業(yè)負(fù)擔(dān)比平時(shí)有過(guò)之而無(wú)不及。

　　更有中學(xué)生在網(wǎng)上吐槽，老師留了大量的抄寫作業(yè)，只是機(jī)械重復(fù)，可以說(shuō)是“我寫一月，老師寫一‘閱’”。不過(guò)，也有學(xué)生坦言，確實(shí)是因?yàn)橄胍�偷懶多玩一�?huì)，才希望可以“花錢買作業(yè)”。

　　在采訪中小編發(fā)現(xiàn)，代寫作業(yè)的“槍手”多以在校大學(xué)生為主，而這樣的收入對(duì)他們來(lái)說(shuō)絕對(duì)可以在一定程度上貼補(bǔ)學(xué)費(fèi)或生活費(fèi)。

　　專家：代寫不可取，減壓需多方配合

　　“代寫暑假作業(yè)”一出現(xiàn)便猶如石子入水激起了千層浪：網(wǎng)絡(luò)究竟是幫了孩子還是害了孩子。

　　有網(wǎng)友和眾多家長(zhǎng)怒罵“槍手”危害學(xué)子;有些指責(zé)學(xué)生在用前途換一時(shí)享受;也有網(wǎng)友在反思，中小學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)找“槍手”代寫作業(yè)的背后，是否是應(yīng)試教育的壓力使然?

　　“抄作業(yè)百害而無(wú)一利!”一位從事教學(xué)多年的中學(xué)老師感慨道，找代寫會(huì)給孩子帶來(lái)一種負(fù)面導(dǎo)向，如果習(xí)慣于各種問(wèn)題都通過(guò)“走捷徑”解決，對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常不利。

　　韓女士的女兒正在讀小學(xué)六年級(jí)，她說(shuō)：“我絕不允許孩子找人代寫作業(yè)，如果實(shí)在完不成會(huì)幫她和老師溝通，因?yàn)檫@是對(duì)她學(xué)習(xí)能力的鍛煉。”

　　這位中學(xué)教師建議，遏制代寫及抄作業(yè)還需要家長(zhǎng)和學(xué)校配合：一方面，家長(zhǎng)可根據(jù)作業(yè)清單來(lái)檢查孩子是否按時(shí)寫作業(yè)，并配合學(xué)校合理安排孩子的假期時(shí)間;另一方面，學(xué)校有義務(wù)協(xié)調(diào)平衡各科之間的作業(yè)量。

　　北京師范大學(xué)語(yǔ)文教育研究所副教授張燕玲對(duì)代寫作業(yè)也表示了明確反對(duì)，代寫作業(yè)危害之大應(yīng)引起重視，她認(rèn)為假期應(yīng)該讓學(xué)生以各種各樣的方式參與到夏令營(yíng)等積極有益的活動(dòng)中去放松身心，而不僅僅是埋頭于作業(yè)之中。